Attualità Ricerca e sviluppo

La prospettiva delle persone in formazione e le loro aspettative sono fondamentali per un’integrazione di successo dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) nella formazione professionale.

I dibattiti sulla democratizzazione dell’educazione hanno avuto una profonda influenza sull’espansione delle formazioni del SEC II in Svizzera, con ripercussioni differenziate a livello cantonale.

Uno studio della SUFFP ha analizzato le strutture della formazione professionale in Nuova Zelanda dopo una riforma e l’atteggiamento dell’economia nei confronti del suo sviluppo successivo.

La Svizzera registra una forte carenza di personale infermieristico. Lo studio ha analizzato come si mantiene il personale nella professione e come è possibile reinserire il personale inattivo.

L’OBS SUFFP ha ricevuto l’incarico di creare una base di conoscenze per una miglior comprensione delle possibilità di promozione dei posti di tirocinio per il Canton Zurigo.

Che ruolo svolgono le tecnologie dell’apprendimento nel potenziare la formazione professionale? Questa la domanda al centro del libro «Tecnologie didattiche per la formazione professionale».

La SUFFP accompagna il Centro di formazione artigianale e industriale di Zugo (GIBZ), esamina come i e le partecipanti valutano i cicli di studio e analizza se sussiste potenziale di miglioramento.

Su incarico della SEFRI, la SUFFP ha analizzato come gli sviluppi attuali (digitalizzazione, Covid 19, cambiamenti climatici) influenzano il mercato del lavoro, la formazione e la formazione continua.

Un nuovo rapporto «Tendenze in primo piano» mostra come questi cambiamenti vengano ora integrati nelle pratiche correnti delle SSS e ne illustra le potenzialità di sviluppo a lungo termine.

La SUFFP ha coadiuvato il Centro di formazione Limmattal con il monitoraggio scientifico rileva che con n47e8, le persone in formazione sviluppano più facilmente le loro competenze.

La formazione professionale è un importante fattore di integrazione delle persone rifugiate. Il progetto FNS esamina in particolare come l’accompagnamento all’interno delle aziende possa contribuirvi.

Nell’ambito dell’iniziativa nazionale Open Research Data si stanno sviluppando e attuando misure volte a costruire e consolidare alla SUFFP una stewardship dei dati interna all’organizzazione.

L'OBS SUFFP ha rivelato in un rapporto, redatto su incarico di OdASanté, che i titoli nelle cure devono essere sviluppati in considerazione delle sfide future.

L'Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP presenta i nuovi risultati del monitoraggio delle tendenze 2022.

Come funziona l’apprendimento informale sul posto di lavoro? Uno studio della SUFFP fornisce informazioni dettagliate sulle strategie individuali dell’apprendimento informale nelle aziende.

Lo studio esamina le strutture dell'istruzione e della formazione professionale in Nuova Zelanda e l'atteggiamento della comunità imprenditoriale nei confronti della loro progettazione.

Oggi l'orientamento professionale viene offerto anche con l'aiuto dei media digitali. Un nuovo progetto SUFFP-BeLEARN sta studiando come i giovani li utilizzano e quali effetti hanno.

BeLEARN VR è un progetto sulle possibilità e gli effetti della realtà virtuale immersiva (IVR) per supportare l'apprendimento in diversi settori dell'istruzione e della formazione professionale.

La SUFFP ha accompagnato scientificamente l'offerta "Apprendista Friendly Work Space" di Promozione Salute Svizzera dal 2019 al 2022 e ha dimostrato che è ben valutata e utilizzata attivamente.

L’obiettivo del presente progetto è comprendere meglio il ruolo del talento e dell’alto potenziale nella formazione professionale, per discutere alla fine del progetto delle iniziative che possono ...

Imparare a gestire lo stress nei contesti lavorativi è essenziale per i novizi, che possono sperimentare alti livelli di stress in situazioni lavorative nuove. L'obiettivo di questo studio è quell ...

Il progetto di ricerca «Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises» esamina gli effetti causati dalla pandemia di Covid-19 sulla formazione professionale.

In Svizzera le basi giuridiche relative alla convalida delle prestazioni di formazione ci sono, ma la loro messa in pratica è poco trasparente, specialmente a livello terziario. Questo studio ha a ...

L’ambasciata indiana a Berna desidera capire nei dettagli gli aspetti peculiari del sistema svizzero di formazione e in particolare i fattori di successo del sistema duale di formazione profession ...

Presentazione del volume “Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay” che riassume 15 anni di ricerca sulle tecnologie per la formazione professionale.