Attualità Ricerca e sviluppoQui trova tutta l'attualità del dipartimento «Ricerca e sviluppo».FiltraDipartimentiBilingualer Unterricht - biliProspettivaDirezione della Scuola universitariaRelazioni internazionaliPersone in formazioneMedienmitteilungenOsservatorio per la formazione professionaleConsiglio della SUFFPPresidenza SUFFPSegreteria del Consiglio della SUFFPDirezioneFormazioneFormazione continuaRicerca e sviluppoCentro per lo sviluppo delle professioniServicesCampi di ricercaInsegnamento e apprendimento nella formazione professionale-1.1 Tecnologie educative nella formazione professionale-1.2 Processi di apprendimento e misure di sostegno-1.3 Culture di apprendimento e didatticheIntegrazione nella formazione professionale e nel mercato del lavoro-2.1 Processi d’integrazione e di esclusione-2.2 Identità professionale e diversità-2.3 Esperienza e apprendimento lungo tutto l'arco della vitaGestione della formazione professionale-3.1 Scelta della formazione e marcato dei posti di tirocinio-3.2 Condizioni istituzionali della formazione professionale-Osservatorio svizzero per la formazione professionaleServizio di valutazioneFormazione professionale, professioni e governance 84 risultati trovati 30 maggio 2023Conclusione del progetto – Soluzioni di formazione innovative de l’apprendimentoCome funziona l’apprendimento informale sul posto di lavoro? Uno studio della SUFFP fornisce informazioni dettagliate sulle strategie individuali dell’apprendimento informale nelle aziende.05 maggio 2023Nuovo progetto FNS sull'istruzione e formazione professionale in Nuova ZelandaLo studio esamina le strutture dell'istruzione e della formazione professionale in Nuova Zelanda e l'atteggiamento della comunità imprenditoriale nei confronti della loro progettazione.28 aprile 2023Nuovo progetto di BeLEARN: Digitalizzazione e orientamento professionaleOggi l'orientamento professionale viene offerto anche con l'aiuto dei media digitali. Un nuovo progetto SUFFP-BeLEARN sta studiando come i giovani li utilizzano e quali effetti hanno.21 aprile 2023Nuovo progetto BeLEARN: la realtà virtuale nella formazione professionaleBeLEARN VR è un progetto sulle possibilità e gli effetti della realtà virtuale immersiva (IVR) per supportare l'apprendimento in diversi settori dell'istruzione e della formazione professionale.18 aprile 2023Valutazione «Friendly Work Space Apprentice» di Promozione Salute SvizzeraLa SUFFP ha accompagnato scientificamente l'offerta "Apprendista Friendly Work Space" di Promozione Salute Svizzera dal 2019 al 2022 e ha dimostrato che è ben valutata e utilizzata attivamente.05 aprile 2023Nuovo progetto: Le caratteristiche degli apprendisti particolarmente talentuosi L’obiettivo del presente progetto è comprendere meglio il ruolo del talento e dell’alto potenziale nella formazione professionale, per discutere alla fine del progetto delle iniziative che possono ... 30 marzo 2023Nuovo studio: Padroneggiare situazioni professionali difficili con video a 360° Imparare a gestire lo stress nei contesti lavorativi è essenziale per i novizi, che possono sperimentare alti livelli di stress in situazioni lavorative nuove. L'obiettivo di questo studio è quell ... 16 marzo 2023Nuovo progetto sugli effetti del Covid-19 sulla formazione professionaleIl progetto di ricerca «Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET: Strengthening VET in times of crises» esamina gli effetti causati dalla pandemia di Covid-19 sulla formazione professionale.20 febbraio 2023Pratiche di convalida delle prestazioni di formazione nelle scuole specializzate In Svizzera le basi giuridiche relative alla convalida delle prestazioni di formazione ci sono, ma la loro messa in pratica è poco trasparente, specialmente a livello terziario. Questo studio ha a ... 08 febbraio 2023La SUFFP presenta il sistema svizzero di formazione all’ambasciata indiana L’ambasciata indiana a Berna desidera capire nei dettagli gli aspetti peculiari del sistema svizzero di formazione e in particolare i fattori di successo del sistema duale di formazione profession ... 02 febbraio 2023Dual-T: compimento di un percorso di ricerca e sguardo al futuroPresentazione del volume “Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay” che riassume 15 anni di ricerca sulle tecnologie per la formazione professionale.01 febbraio 2023Nuovo responsabile dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFPIl Prof. Dr. Lukas Graf assumerà la responsabilità dell’Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP a partire dal 1° aprile 2023.24 gennaio 2023Nuovo studio: certificati di formazione e competenze per l’assunzione Il progetto analizza per quali posti di lavoro in Svizzera tedesca vengono preferite persone che hanno terminato la formazione con diversi titoli di formazione all’interno di un campo d’attività p ... 25 novembre 2022Svizzera esemplare al congresso BIBB «Future Skills – Concepire il progresso» In Germania è necessario molto più personale qualificato di quello disponibile per affrontare le sfide sociali della digitalizzazione, della svolta energetica, dei cambiamenti climatici e della so ... 18 novembre 2022Keynote di Marina Fiori al Congresso internazionale sull’intelligenza emotiva Alla fine di agosto 2022, ricercatori e ricercatrici, docenti, formatori e formatrici si sono riuniti a Palermo, in Italia, per l’8a edizione del Congresso internazionale sull’intelligenza emotiva ... 15 novembre 2022La formazione professionale svizzera – potenzialità e sfide Nessun altro Paese in Europa ha un numero di giovani in formazione professionale duale come la Svizzera. Alla luce dei rapidi cambiamenti del mercato del lavoro e della società, questo particolare ... 10 novembre 2022Nuova pubblicazione sulle tecnologie nella formazione professionale Che ruolo svolgono le tecnologie dell’apprendimento nel potenziare la formazione professionale? Questa è la domanda al centro del libro pubblicato da un team di ricercatori e ricercatrici della SU ... 03 novembre 2022Studio sui bisogni dei formatori e delle formatrici in aziende di formazione L’obiettivo del presente mandato è di raccogliere dati sulla situazione dei formatori e delle formatrici in aziende di formazione e sui loro bisogni legati alla formazione continua nelle diverse r ... 30 settembre 2022Progetto Innosuisse: concetti innovativi di apprendimento Le competenze trasversali diventano sempre più importanti in un mondo del lavoro in rapido cambiamento. L’acquisizione di tali competenze è una questione affrontata non solo da persone che seguono ... 27 settembre 2022Valutazione dell’offerta «Young Insurance Professional AFA» L’offerta «Young Insurance Professional AFA» dell'Associazione per la formazione professionale nell'assicurazione è prossima a una revisione. Mediante un’ampia valutazione del Servizio di valutazi ... 23 settembre 2022Valutazione dell’introduzione del nuovo Programma di studio alla “esede” Losanna Nel 2021, la SEFRI ha validato il nuovo Programma quadro d’insegnamento (PQI) per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori per l’«Educazione dell’infanzia SSS». La scuola special ... 22 settembre 2022«Gestire al meglio il passaggio alla formazione professionale con LIFT» Il progetto per giovani LIFT è un programma nazionale d’integrazione e prevenzione che si inserisce nella fase di passaggio dalla scuola dell’obbligo alla formazione professionale. Il Servizio di ... 19 settembre 2022Mobilità all'interno di un settore professionale La mobilità dei diplomati della formazione professionale è fondamentale per soddisfare la domanda di lavoratori qualificati. Un nuovo «Accento sulle tendenze» mostra la mobilità dei diplomati al p ... 16 settembre 2022Rapporto sullo stato attuale dell’operato dei/delle consulenti per apprendisti/eDelle ricercatrici della SUFFP, su mandato del Canton Vaud, hanno analizzato come i e le consulenti accompagnano apprendiste ed apprendisti che hanno problemi di natura sociale e personale. 05 settembre 2022Come viene percepita la qualità della formazione professionale Nel lavoro di dissertazione di Florinda Sauli sono stati identificati fattori i quali, secondo la stima di diversi attori e attrici, sono in relazione con la qualità della formazione professionale ... Paginazione Pagina attuale 1 Pagina 2 Pagina 3 Pagina 4Pagina successivaProssimo ›Ultima paginaScorso »Eventi passatiConvegno dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFP15 novembre 2022, 09:30–13:00Casinò di Berna, Casinopl. 1, 3011 BernMultidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 agosto 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, ZollikofenThe Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 febbraio 2022SFUVET
30 maggio 2023Conclusione del progetto – Soluzioni di formazione innovative de l’apprendimentoCome funziona l’apprendimento informale sul posto di lavoro? Uno studio della SUFFP fornisce informazioni dettagliate sulle strategie individuali dell’apprendimento informale nelle aziende.
05 maggio 2023Nuovo progetto FNS sull'istruzione e formazione professionale in Nuova ZelandaLo studio esamina le strutture dell'istruzione e della formazione professionale in Nuova Zelanda e l'atteggiamento della comunità imprenditoriale nei confronti della loro progettazione.
28 aprile 2023Nuovo progetto di BeLEARN: Digitalizzazione e orientamento professionaleOggi l'orientamento professionale viene offerto anche con l'aiuto dei media digitali. Un nuovo progetto SUFFP-BeLEARN sta studiando come i giovani li utilizzano e quali effetti hanno.
21 aprile 2023Nuovo progetto BeLEARN: la realtà virtuale nella formazione professionaleBeLEARN VR è un progetto sulle possibilità e gli effetti della realtà virtuale immersiva (IVR) per supportare l'apprendimento in diversi settori dell'istruzione e della formazione professionale.
18 aprile 2023Valutazione «Friendly Work Space Apprentice» di Promozione Salute SvizzeraLa SUFFP ha accompagnato scientificamente l'offerta "Apprendista Friendly Work Space" di Promozione Salute Svizzera dal 2019 al 2022 e ha dimostrato che è ben valutata e utilizzata attivamente.
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08 febbraio 2023La SUFFP presenta il sistema svizzero di formazione all’ambasciata indiana L’ambasciata indiana a Berna desidera capire nei dettagli gli aspetti peculiari del sistema svizzero di formazione e in particolare i fattori di successo del sistema duale di formazione profession ...
02 febbraio 2023Dual-T: compimento di un percorso di ricerca e sguardo al futuroPresentazione del volume “Educational Technologies for Vocational Training. Experiences as Digital Clay” che riassume 15 anni di ricerca sulle tecnologie per la formazione professionale.
01 febbraio 2023Nuovo responsabile dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFPIl Prof. Dr. Lukas Graf assumerà la responsabilità dell’Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP a partire dal 1° aprile 2023.
24 gennaio 2023Nuovo studio: certificati di formazione e competenze per l’assunzione Il progetto analizza per quali posti di lavoro in Svizzera tedesca vengono preferite persone che hanno terminato la formazione con diversi titoli di formazione all’interno di un campo d’attività p ...
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23 settembre 2022Valutazione dell’introduzione del nuovo Programma di studio alla “esede” Losanna Nel 2021, la SEFRI ha validato il nuovo Programma quadro d’insegnamento (PQI) per i cicli di formazione delle scuole specializzate superiori per l’«Educazione dell’infanzia SSS». La scuola special ...
22 settembre 2022«Gestire al meglio il passaggio alla formazione professionale con LIFT» Il progetto per giovani LIFT è un programma nazionale d’integrazione e prevenzione che si inserisce nella fase di passaggio dalla scuola dell’obbligo alla formazione professionale. Il Servizio di ...
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16 settembre 2022Rapporto sullo stato attuale dell’operato dei/delle consulenti per apprendisti/eDelle ricercatrici della SUFFP, su mandato del Canton Vaud, hanno analizzato come i e le consulenti accompagnano apprendiste ed apprendisti che hanno problemi di natura sociale e personale.
05 settembre 2022Come viene percepita la qualità della formazione professionale Nel lavoro di dissertazione di Florinda Sauli sono stati identificati fattori i quali, secondo la stima di diversi attori e attrici, sono in relazione con la qualità della formazione professionale ...
Convegno dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFP15 novembre 2022, 09:30–13:00Casinò di Berna, Casinopl. 1, 3011 Bern
Multidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 agosto 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, Zollikofen
The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 febbraio 2022SFUVET