E2E dall'istruzione all'occupazione
Questo progetto ha l’obiettivo di sviluppare in brevi corsi informali le competenze rilevanti per il mercato del lavoro locale dei giovani inattivi che non sono né in formazione né lavorano.
La SUFFP sostiene il progetto end-to-end finanziato dalla Direzione dello sviluppo e della cooperazione (DSC) con l’introduzione dell’approccio basato sulla situazione che permette la concettualizzazione, l’identificazione e l’implementazione nelle formazioni delle competenze rilevanti. I profili professionali sono piuttosto funzionali e non possono essere confrontati con i nostri profili di competenza, ma il progetto sta riscuotendo successo nel collocare i giovani che hanno frequentato le formazioni adeguate. Grazie a questi successi, il progetto dovrebbe avere un impatto anche sul sistema educativo formale e sui suoi responsabili politici.
Riassunto del progetto
Il tasso di disoccupazione giovanile in Serbia raggiunge valori regionali superiori al 50% e una media del 27%. L’adesione all’UE a cui aspira il Paese richiede riforme sociali. Per migliorare il passaggio dei e delle giovani dal mondo della scuola a quello del lavoro, la Svizzera sostiene la Serbia con un progetto finanziato dalla DSC che prevede la trasmissione di competenze professionali specifiche (Skills, Knowledge, Attitudes, SKA).
A tal fine vengono formati le/i cosiddetti broker, alle/ai quali viene affidato il compito di fornire ai e alle giovani delle varie regioni del Paese una prima esperienza fino a permettere loro una formazione concreta con formatori e formatrici appositamente formati nelle aziende locali. Ciò aumenterà l’occupabilità dei e delle giovani e coinvolgerà il settore privato nella formazione professionale. A partire da queste esperienze, saranno avviati i necessari adeguamenti delle politiche e del quadro legislativo della formazione professionale in Serbia.
Durata
prima parte 2015 – 2019, seconda parte 2019 - 2023
Obiettivi
Facilitare la transizione dalla formazione al mercato del lavoro dei e delle giovani, coinvolgere il settore privato nella formazione professionale, implementare elementi duali nella formazione professionale formale della Serbia.
Competenza della SUFFP
Introduzione dell’approccio basato sulla didattica per situazioni per lo sviluppo di curricula nonché di un concetto di base di pedagogia professionale (denominato attualmente in Serbia modello SKA). Formazione delle formatrici e dei formatori professionali.
Partenaires
Swiss Agency for Development and Cooperation (SDC), IP-Consult (Niras Group)