Tecnologie educative nella formazione professionale

Questo campo di ricerca 1.1 «Tecnologie educative nella formazione professionale» è volto a studiare e ad approfondire il ruolo, i prodotti e le dinamiche dell’innovazione tecnologica per quanto attiene al supporto e all’ottimizzazione dell’insegnamento e dell’apprendimento nel sistema della formazione professionale di base e/o superiore (FPB/S).

Bild Forschungsfeld 2.1
EHB

Le nostre ricerche vertono in particolare su:

  1. configurazione, sviluppo, implementazione e valutazione dell’innovazione tecnologica atta a sostenere l’insegnamento e l’apprendimento nelle scuole professionali e sul posto di lavoro (in che modo le tecnologie per l’apprendimento possono favorire l’interconnessione dei tre luoghi della FPB/S);
  2. i modelli per una scienza dell’educazione orientata all’innovazione (in che modo e a quali condizioni le tecnologie per l’apprendimento possono essere un supporto valido per l’insegnamento e l’apprendimento nella FPB/S; come delineare degli scenari pedagogici che integrino l’innovazione tecnologica), includendo capacità e competenze (di insegnanti e persone in formazione) richieste per lavorare efficacemente con le tecnologie; e
  3. i modelli per la gestione delle innovazioni (le dinamiche e i processi delle tecnologie per l’insegnamento-apprendimento, ossia in che modo nascono, sono adottate, si diffondono e vengono implementate).