Si è conclusa la valutazione della «Formazione informatica 4.0» presso la gibb di Berna
La formazione professionale duale svizzera deve diventare più flessibile e modulare e, di conseguenza, più attrattiva per le aziende formatrici e le persone in formazione. La scuola professionale gibb di Berna si è confrontata con questa esigenza, derivante dal programma nazionale «Formazione professionale 2030», nell’ambito del progetto pilota «Formazione informatica 4.0». L’obiettivo era quello di rendere più attrattiva la formazione professionale di base di informatico/informatica con attestato federale di capacità (AFC) per le persone in formazione e le aziende formatrici, proponendo un modello di formazione più flessibile e orientato alle esigenze.
Cinque anni fa, presso la scuola professionale gibb di Berna è stato introdotto il programma «Formazione informatica 4.0». Questo modello di formazione punta sull’insegnamento flessibile, l’apprendimento autogestito e l’impiego di piattaforme di apprendimento. Il progetto è stato accompagnato dal Servizio di valutazione della SUFFP, sotto la guida del Prof. Dr. Lars Balzer.
Cambiare l'ordine dei campi di competenza non basta
Da uno dei risultati della valutazione emerge che rendere più flessibile la formazione informatica soltanto attraverso diverse sequenze dei campi di competenza non basta. Occorre piuttosto rendere la formazione ulteriormente individuale.