L’expertise della SUFFP su migrazione e formazione professionale alla Conferenza dei e delle docenti delle scuole professionali di Zurigo

Denise Sorba, presidente della LKB,  ha riferito che l’idea relativa al tema dell’assemblea generale della LKB di quest’anno è nata da un lato da una discussione attuale nell’associazione, dall’altro dall’esigenza dei e delle docenti di confrontarsi maggiormente con la situazione di persone migranti presso le scuole professionali.

Gestire le sfide legate alla migrazione

L’introduzione al tema della formazione professionale e della migrazione in Svizzera è stata curata dalla Dr. Sonja Engelage, ricercatrice presso la SUFFP e curatrice dell’omonimo libro. Nel suo keynote ha sottolineato come nel dibattito sulla migrazione occorre mantenere una visione d’insieme. Le persone migranti a dipendenza dell’origine e del loro livello di formazione hanno esigenze molto differenti che devono essere prese in considerazione nell’integrazione. Docenti e scuole professionali si trovano a dover affrontare la sfida di integrare nell’insegnamento una grande eterogeneità di scolare e scolari e di tenere in considerazione difficoltà ma anche talenti individuali.

Esempio positivo di integrazione di successo

Nella tavola rotonda a seguire, la Dr. Alexandra Felder  ha discusso con ulteriori rappresentanti della formazione professionale, esperte ed esperti e persone interessate su come realizzare un’integrazione di successo di persone migranti nella formazione professionale presso le aziende e le scuole professionali. Sono inoltre state tematizzate le difficoltà che attualmente devono essere ancora superate. L’esempio di Fereidun Ibrahimi, giunto in Svizzera nel 2015 in qualità di rifugiato dall’Afghanistan, mostra come lo sforzo può essere ripagato. Dopo un tirocinio AFC e la maturità professionale conclusi con successo ora sta facendo la passerella per l’ammissione all’università. Il suo obiettivo è studiare medicina e diventare pediatra.