Digitalizzazione del settore sanitario: nuovo progetto BeLEARN
L’obiettivo del progetto BeLEARN «Digitalizzazione del settore sanitario» è quello di analizzare in profondità il voluminoso set di dati raccolti nel corso del precedente progetto «Digi-Care» e di ricavarne ulteriori risultati. Inoltre, il prototipo multimediale e le situazioni d’apprendimento basate su testo sviluppati nel corso progetto «Digi-Care», e finalizzati a promuovere l’acquisizione di competenze digitali, vengono inoltre utilizzati e testati nella formazione di base e nella formazione continua del personale infermieristico.
Il progetto BeLEARN «Digitalizzazione del settore sanitario» si basa sul precedente progetto «Digi-Care», volto a indagare la tematica della trasmissione digitale di informazioni cliniche dei/delle pazienti (ICP) nel quadro del Programma nazionale di ricerca 77 «Trasformazione digitale». Il team SUFFP, guidato dalla Prof. Dr. Patrizia Salzmann, e l’istituto di informatica medica della scuola universitaria professionale di Berna (BFH) hanno sviluppato nell’ambito di «Digi-Care» un prototipo multimediale e delle situazioni d’apprendimento per la formazione di base e continua del personale infermieristico, nonché potenziali ottimizzazioni dei processi di lavoro digitalizzati. I prototipi e le situazioni d’apprendimento si basano su uno studio etnografico condotto negli ospedali, in cui la pratica professionale del personale infermieristico è stata osservata e filmata durante i turni di lavoro. Al personale infermieristico coinvolto è stato poi chiesto di osservare e commentare alcuni estratti dei filmati video registrati, in modo tale da fornire il loro punto di vista sulle attività di trasmissione di informazioni cliniche dei/delle pazienti da loro stesse/i svolte, facendo emergere, così, gli aspetti taciti delle loro attività.
Nel progetto BeLEARN viene analizzato in profondità il voluminoso set di dati del progetto «Digi-Care» per ricavarne ulteriori risultati, inoltre vengono utilizzati e testati il video a 360° sulla tematica della consegna infermieristica di cambio turno, nonché le situazioni d’apprendimento basate su testo per l’acquisizione delle competenze digitali nella formazione di base e continua del personale infermieristico.