La digitalizzazione e la globalizzazione hanno molteplici influssi sulle aziende, sulle professioni e sulle competenze delle attrici e degli attori aziendali. Mentre le attività di routine s...
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L'Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP identifica e analizza gli sviluppi e le tendenze nella formazione professionale e mostra i potenziali di innovazione. L'atte...
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iVideo.education è un progetto che promuove la possibilità di creare dei video interattivi utilizzando brevi spezzoni video per favorire l’apprendimento.
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Sperimentazione del prototipo multimediale in realtà virtuale per l’acquisizione di competenze digitali e ulteriore analisi delle osservazioni effettuate negli ospedali.
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Tra gli anni '60 e gli anni ‘80, i dibattiti sulla democratizzazione dell'educazione hanno avuto una profonda influenza sull'espansione delle formazioni del SEC II in Svizzera, con ripercuss...
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Sulla base delle osservazioni effettuate negli ospedali, il progetto ha analizzato l’impatto della digitalizzazione nella trasmissione di informazioni cliniche sui pazienti nelle cure inferm...
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Sulla base delle osservazioni effettuate negli ospedali, il progetto ha analizzato l’impatto della digitalizzazione nella trasmissione di informazioni cliniche sui pazienti nelle cure inferm...
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L’obiettivo del presente mandato è di raccogliere dati sulla situazione dei formatori e delle formatrici in aziende di formazione e sui loro bisogni legati alla formazione continua nelle div...
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Il pretirocinio di integrazione (PTI) è un’offerta di formazione transitoria di un anno che prepara giovani persone rifugiate accolte temporaneamente a una formazione professionale. Il progr...
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Il presente progetto di tesi è un lavoro di ricerca documentaria e di analisi storica che mette in relazione due temi centrali della politica economica e sociale degli anni Settanta: la form...
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Il progetto di ricerca mirava ad analizzare le forme esistenti dell’orientamento professionale in particolare in relazione all’utilizzo dei media digitali. Inoltre, il progetto ha esplorato ...
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Nella primavera 2020 e nell’autunno/inverno 2020/2021, l’insegnamento presenziale a livello terziario è stato vietato in tutta la Svizzera. Nell’ambito di uno studio svolto l’anno scorso, ab...
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La SUFFP è stata incaricata di elaborare un kit di strumenti digitali che mira a implementare i «Core Skills for the 21st Century» definiti dall’OIL. Saranno definite a tale scopo direttive ...
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Il progetto analizza l'influenza di vari sviluppi attuali come la digitalizzazione, il Covid-19 e il cambiamento climatico sul mercato del lavoro nonché sulla formazione e sulla formazione c...
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Il progetto lanciato su incarico di OdaSanté, si è basato su un accesso multimetodologico e sull’integrazione di diverse fonti di dati e gruppi professionali, sviluppando una visione consoli...
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La formazione professionale in Nuova Zelanda si trova in una fase di cambiamento radicale. Una riforma (ROVE) avviata nel 2019 a tutt’oggi non è ancora conclusa. Una misura di rilievo è stat...
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Il progetto ha analizzato i motivi per cui, a lungo termine, i percorsi professionali delle persone con una formazione professionale di base si differenziano in parte in riferimento alle opp...
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«STILLLearning» ha analizzato la domanda di competenze chiave in settori che stanno vivendo una forte rivoluzione digitale, ha indagato i fattori che supportano l'apprendimento e l'aggiornam...
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Progetto di divulgazione finanziato da FNS-AGORA. Mostra interattiva presentata in varie fiere delle professioni che permette di seguire un percorso completo nel sistema duale: dall’assunzio...
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In Svizzera le basi giuridiche relative alla convalida delle prestazioni di formazione ci sono, ma la loro messa in pratica è poco trasparente, specialmente a livello terziario. Questo studi...
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La SUFFP consiglia e sostiene, grazie alla sua expertise professionale, lo sviluppo di forme di apprendimento più versatili, che dovrebbero meglio riflettere le tendenze più recenti verso un...
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Studi e ricerche condotte negli ultimi anni dimostrano come nella generalità dei paesi industrializzati, Svizzera compresa, si manifesterà in futuro una forte carenza di personale curante. C...
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Il progetto si concentra sulle competenze digitali degli e delle insegnanti delle scuole professionali a livello federale. Da una parte, ne viene monitorato lo status quo, dall’altra vengono...
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L’obiettivo della presente tesi era analizzare la qualità della formazione professionale di base duale (FPB) dal punto di vista dei diversi attori e delle diverse attrici coinvolte in Svizze...
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