Sviluppo professionale sullo sfondo degli sviluppi attuali e dei cambiamenti strutturali
Il progetto analizza l'influenza di vari sviluppi attuali come la digitalizzazione, il Covid-19 e il cambiamento climatico sul mercato del lavoro nonché sulla formazione e sulla formazione continua in diversi campi professionali.
Le tre tendenze esaminate in questo progetto differiscono in modo significativo per le loro origini e i loro effetti. La digitalizzazione agisce come motore di un cambiamento strutturale nell'economia. Il Covid-19, invece, è stato un evento del tutto inaspettato. Ha avuto un effetto shock sui mercati, compreso quello del lavoro, che tuttavia si è ripreso in tempi relativamente brevi. Il cambiamento climatico, invece, è in atto da molti decenni. Tuttavia, c'è voluto molto tempo prima che venisse riconosciuto come un problema causato dalle attività umane con conseguenze sull'economia e sulla società e affinché venissero adottate misure politiche per mitigarlo.
Questo progetto esamina gli attuali strumenti che caratterizzano lo sviluppo dei campi professionali - ovvero il processo di nascita, cambiamento e scomparsa dei campi professionali e delle professioni - attraverso una combinazione di analisi della letteratura specializzata sulle suddette tendenze e interviste condotte con esperti di diversi campi professionali.
L'analisi delle tre tendenze mostra che esse hanno un impatto multiforme. Il mercato del lavoro e il sistema formativo hanno finora dimostrato di saper affrontare lo sviluppo tecnologico in modo continuato e che la pandemia di Covid 19 è stata gestita nel breve periodo senza grosse difficoltà. Nel caso di cambiamenti climatici o di problemi ecologici, tuttavia, non è sufficiente affidarsi alla flessibilità di adattamento del mercato del lavoro e del sistema formativo. In questo caso sono necessarie misure politiche accuratamente ponderate. Lo Stato può inoltre sostenere nei nuovi campi professionali la capacità organizzativa dell'economia e più in generale le esigenze sociali. Tuttavia, permangono validi motivi per una governance collettiva del sistema formativo, in cui il partenariato con gli attori provati ed il federalismo giocano un ruolo importante. Un controllo statale centralizzato difficilmente potrebbe reagire in modo adeguato e rapido ai nuovi sviluppi, che hanno effetti diversi a seconda del settore professionale.
Il progetto si basa su una combinazione di analisi della letteratura specializzata e interviste ad esperti ed esperte. In primo luogo, sono stati selezionati i risultati di ricerche sull'impatto degli sviluppi e dei megatrend sul sistema formativo e sul mercato del lavoro, nonché la letteratura sullo sviluppo dei campi professionali. L'analisi di questa letteratura fornisce una panoramica dei precedenti adattamenti del sistema educativo e del mercato del lavoro alle mutate condizioni quadro. Sono stati presi in considerazione sia articoli specialistici provenienti da ricerche internazionali sia studi sulla Svizzera.
Nelle interviste è stato affrontato sistematicamente il modo in cui i vari cambiamenti, in particolare Covid-19, la crisi climatica e la digitalizzazione, hanno influenzato il mercato del lavoro e i vari livelli di formazione nel rispettivo settore professionale. In particolare, il filo conduttore per le interviste è stato suddiviso in diverse aree tematiche.