La sostenibilità nelle identità professionali delle persone in formazione nella formazione professionale
La sostenibilità è diventata uno dei termini chiave centrali della società che unisce responsabilità ecologica, solidarietà sociale ed efficienza economica. I punti di vista delle persone in formazione su questo tema plurivalente ed anche controverso nonché le loro aspettative sono centrali per un’integrazione di successo dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) nella formazione professionale.
Come mandato educativo, l’ESS sta trovando sempre più spazio nella formazione professionale al fine di trasmettere le conoscenze ad apprendisti ed apprendiste, di stimolare la loro consapevolezza e rafforzare il loro ruolo di soggetti attivi per una trasformazione socio-ecologica nel contesto del loro lavoro professionale e realtà quotidiana. In particolare, il mondo del lavoro è considerato un luogo critico per la sostenibilità che tuttavia si può anche trasformare per via di innovazioni tecnologiche, economiche e sociali e tramite la partecipazione delle e dei (future e futuri) professioniste e professionisti.
Il progetto di ricerca vuole capire in che misura le persone in formazione si occupano della tematica della sostenibilità con uno sguardo al lavoro professionale e qual è l’influsso dell’educazione allo sviluppo sostenibile nel contesto della formazione professionale.
Le seguenti domande sono rilevanti per il progetto:
- Quale conoscenza e consapevolezza hanno le persone in formazione nei confronti della sostenibilità con uno sguardo al loro lavoro professione e quale ruolo gioca la sostenibilità nell’esercizio della loro professione? In che modo integrano le persone in formazione la sostenibilità nelle loro identità professionali?
- Come entrano in contatto le persone in formazione con temi legati alla sostenibilità durante la formazione professionale? Come vengono incoraggiate, sostenute e promosse nella scuola professionale e nell’azienda di tirocinio nell’ambito dell’ESS?
- Le persone in formazione integrano la sostenibilità nella loro identità professionale in senso completo e pluralista e pensano a una trasformazione della società?