Bilancio sul lavoro dei e delle consulenti per apprendiste e apprendisti
Come possono essere sostenute le persone in formazione che affrontano difficoltà sociali o personali in modo che possano completare la loro formazione? Nel Canton Vaud la figura del-la consulente sostiene i e le giovani contribuendo così a prevenire gli abbandoni in corso di formazione. L’obiettivo del presente mandato è capire come i e le consulenti per apprendiste e apprendisti svolgono il loro mandato di supporto in caso di problemi professionali e socioprofessionali che alcune apprendiste e alcuni apprendisti incontrano nella loro formazione. Al contempo si tratta di descrivere com’è strutturato il loro lavoro, collaborando con altri attori e altre attrici della formazione professionale.
Basandoci su un’inchiesta qualitativa sotto forma di interviste semidirettive con i e le consulenti per apprendiste e apprendisti, saranno colti e analizzati i contesti, le sfide e i carichi di lavoro, le difficoltà e i limiti incontrati nonché i sostegni, le risorse a disposizione e i bisogni. Per descrivere e valutare il servizio fornito dai e dalle consulenti per apprendiste e apprendisti sarà altresì considerata la prospettiva di vari attori e attrici nell’ambito del sistema della formazione professionale che lavorano a stretto contatto con i e le consulenti per apprendiste e apprendisti (ad es, commissarie e commissari, rappresentanti scolastici). Grazie alla collaborazione di tutte le persone partecipanti allo studio, il presente approccio permette di identificare le sfide e le prospettive di sviluppo del sistema di accompagnamento.