La didattica dei campi professionali in Svizzera e Germania
Il 23 e 24 settembre scorso, presso la Scuola universitaria federale per la formazione professionale si è tenuto uno scambio scientifico tra ricercatori di Svizzera e Germania sul tema della didattica dei campi professionali. Questo scambio è stato promosso dal Fondo nazionale svizzero al fine di creare una rete di scienziate e scienziati e per discutere gli attuali risultati di ricerca ottenuti dalla leading house per la didattica dei campi professionali.
La leading house per la didattica dei campi professionale, promossa da swissuniversities dal 2017, negli ultimi quattro anni e mezzo si è concentrata sullo stato della ricerca in materia di didattica dei campi professionali, e in particolare ha esaminato lo stato della ricerca internazionale, i concetti di formazione e la prassi dell’insegnamento in Svizzera. Al fine di allargare la propria rete, coinvolgendo ricercatori e ricercatrici dell’area germanofona, e di intensificare lo scambio sui temi della didattica professionale, si è tenuto uno Scientific Exchange, promosso dal Fondo nazionale svizzero. Ventuno scienziate e scienziati si sono confrontati su argomenti molto rilevanti della didattica professionale in seno al tema più generale della «didattica dei campi professionali in Svizzera e in Germania». Tra gli altri, si è discusso di come si possa migliorare l’orientamento alle competenze operative nell’insegnamento delle scuole professionali, di come si possano acquisire competenze professionali non solo a livello individuale ma anche collettivo, di quali strategie della didattica dei campi professionali dovrebbero perseguire le persone dedite all’insegnamento di materie professionali e anche di come favorire le competenze trasversali del pensiero critico e della creatività nella formazione professionale.
Gli scienziati e le scienziate presenti provenivano dai settori di ricerca della didattica dei campi professionali, e precisamente dai campi della tecnica, della salute, della didattica economica e dalla didattica professionale generale. Al termine del workshop tutti i partecipanti sono stati concordi nell’auspicare più ricerca di rete, maggiore interscambio e collaborazione sull’argomento, perché è importante far progredire la professionalizzazione del personale che fa formazione professionale anche nel campo della didattica.