La formazione professionale basata sulle competenze e la sua sensibilità al contesto culturale. Studio di un caso di trasposizione dalla Svizzera all’India.
Questa ricerca affronta la questione della possibilità di trasferire il concetto di formazione professionale basata sulle competenze, come definito in Europa occidentale, da un contesto culturale a un altro, più precisamente in questo caso dalla Svizzera all’India.
Innanzitutto viene introdotto il tema del trasferimento o della ripresa a livello internazionale di elementi nell’ambito della formazione in relazione al concetto di trasposizione. Successivamente, il concetto di formazione basata sulle competenze viene definito come nuovo paradigma formativo e viene posto all’interno del proprio contesto culturale. Viene poi illustrato un caso di trasposizione di elementi o strutture in ambito formativo dalla Svizzera all’India. Una visione dettagliata dei processi di transfer è fornita dalle interviste fatte agli operatori attivi in questo campo. Le conclusioni identificano le insidie che sono sorte e le trasformazioni verificatisi nel trasferire dalla Svizzera all’India l’orientamento pedagogico della formazione basata sulle competenze.
Analisi di documenti, interviste qualitative.