PubblicazioniSUFFPTitoloFiltraTipoArticoli pubblicati su libriContributo per i mediaOrganizzazione di convegni per la pratica della formazione professionaleTavole rotondePresentazione scientificaLibriPresentazione non scientificaLibri editatiPresentazione nazionaleRapportiInsegnamentoPresentazione internazionaleAltre pubblicazioniGiornali e riviste specializzateArticoli pubblicati su riviste sottoposti a perizia esterna (peer review)Presentazioni alla presenza degli organi della pratica della formazione professionaleAltroPresentazionePubblicazioneTransferCampi di ricercaInsegnamento e apprendimento nella formazione professionale-1.1 Tecnologie educative nella formazione professionale-1.2 Processi di apprendimento e misure di sostegno-1.3 Culture di apprendimento e didatticheIntegrazione nella formazione professionale e nel mercato del lavoro-2.1 Processi d’integrazione e di esclusione-2.2 Identità professionale e diversità-2.3 Esperienza e apprendimento lungo tutto l'arco della vitaGestione della formazione professionale-3.1 Scelta della formazione e marcato dei posti di tirocinio-3.2 Condizioni istituzionali della formazione professionale-Osservatorio svizzero per la formazione professionaleServizio di valutazioneFormazione professionale, professioni e governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SUFFP-Home10-CiA/aziende10-Confederazione & Cantoni10-PEX10-Master10-oml10-Ricerca10-Scuole100-SUFFP101_Commissioni10_Forschung10_PEX110110_Servizio1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Manifestazioni113_Pubblicazioni114_Pubblicazioni di libri115_Geschäftsbericht120-Contatto130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseScioglimento del contratto di tirocinioArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPBbilinguismeCataloghicertificationDigitalizzazioneDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrazioneMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Scioglimento del contratto di tirociniopres_Digitalizzazionepres_Migrazionepres_Upskillingproj_Scioglimento del contratto di tirocinioproj_Digitalizzazioneproj_Migrazioneproj_Upskillingpub_Scioglimento del contratto di tirociniopub_Digitalizzazionepub_Evaluationpub_Migrazionepub_UpskillingqualitéProgetti di riferimentoSkilledtran_Scioglimento del contratto di tirociniotran_Digitalizzazionetran_Migrazionetran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutoreDipartimentoBilingualer Unterricht - biliDirezione della Scuola universitariaRelazioni internazionaliFormazionePersone in formazioneOsservatorio per la formazione professionaleConsiglio della SUFFPPresidenza SUFFPSegreteria del Consiglio della SUFFPDirezioneRicerca e sviluppoCentro per lo sviluppo delle professioniServicesDall’annoAll’anno 6368 risultati trovati Baumeler, C. (1996). Orthographiereformen und weshalb sie so selten stattfinden. SoMa, 7, 19-20. Merlini, F. (1995). Tempo del sé e tempo della storia: quadri di una redenzione mancata. Bloc-Notes, 33, 91-94.Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria del plurale. Paradigmi, 35, 245-253.Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria al plurale. In E. Ferrari (Ed.), Sguardi incrociati di fine secolo. Eredità europee e nuove comunità (pp. 107-116). Comano: Alice.Die "Krise der Geschichtswissenschaft" in der Volksrepublik China (1986-1989). Serie Europäisches Projekt zur Modernisierung in China (Chinathemen Bd. 12). Bochum.Martignoni, G. & Merlini, F. (Eds.) (1994). L’interdisciplinare e i processi di cura. Comano: Alice.Merlini, F. (1994). Sul presunto paradosso di una storiografia critico-razionale delle scienze umane. Itinerari filosofici, 8/9, 3-13.Merlini, F. (1994). Ricognizioni. Filosofia come pratica configurativa. In F. Papi, Philosophia imago mundi (pp. 11-30). Comano: Alice.Merlini, F (1994): Putnam come lettore di Foucault. In M. Ostinelli, & V. Pedroni (Eds.), Il realismo pragmatico di Hilary Putnam. Saggi critici. (pp. 191-199). Napoli: Liguori.Merlini, F. (1994). Appunti su clinica e soggetto. Per una conclusione. In G. Martignoni, & F. Merlini (Eds.), L’interdisciplinare e I processi di cura (pp. 187-194). Comano: Alice.Etienne, A. (1994). Une autre vision de la philosophie médiévale. Etude critique de K. Flasch (1992), Introduction à la philosophie médiévale (Fribourg-Paris). Revue de théologie et de philosophie, 126, 253-262.Etienne, A. (1994). Recension de D. O'Brien (1993), Théodicée plotinienne, théodicée gnostique (Leiden/New York/Köln). Freiburger Zeitschrift für Philosophie und Theologie 41 (1-2), 269-273.Merlini, F. (1993). Histoire et connaissance. Etudes de lettres, 1, 84-93.Merlini, F. (1993). Appunti sulla morfologia della ragione storica. Cenobio, 3, 301-308Etienne, A. (1993). Essai de navigation platonicienne. Remarques sur quelques images nautiques chez Platon. Etudes de Lettres (Lausanne), 1 (Janvier-Mars), 111-128.Matter, C. (1993, October) Die intellektuelle Konstruktion nationaler Identität. Referat Tagung Das Fremde in der Gesellschaft, Schweizerische Gesellschaft für Ethnologie und Schweizerische Gesellschaft für Soziologie, Universität Bern/Schweiz.Merlini, F. (1992). Europa ritrovata. Tellus, 7, 15.Merlini, F. (1992). Derive del soggetto. Musil e la coscienza della crisi. In G. M. Chiodi (Ed.), Miti, Simboli e Politica. La contesa tra fratelli (pp. 381-393). Torino: Giappichelli.Etienne, A. (1992-2000). Dans le cadre des études et activités de recherche en philosophie : Conférences et séminaires de recherche à Fribourg, Lausanne, Lille, Paris, Tours, Munich, Wolfenbüttel, Florence, LocarnoMerlini, F. (1991). Estetica e conoscenza. Bloc-Notes, 23, 51-61.Bänziger, N., Cornaz, C. & Gremion, C. (1991). Les p'tits routards. Education routière 8 à 11 ans. Editions scolaires du canton de Berne, Berne.Merlini, F. (1990). Figure della mimesis nel Törless di Musil. Cenobio, 3, 199-215.Merlini, F. (1990). L’incerto raccontare del sé. Genealogia e analitica filosofica della temporalità autobiografica. Comano: Alice.• Grossrieder, G. (1990): Ausländerkinder im Schulsport und im Sportverein. Unpublizierte Diplomarbeit, Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Bern Reusser, K., Kämpfer, A., Sprenger, M. Staub, F., Stebler, R. & Stüssi, R. (1990). Tutoring mathematical word problems using solution trees. Forschungsbericht Nr. 8. Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie. PaginazionePrima pagina« PrimoPagina precedente‹ Precedente… Pagina 251 Pagina 252 Pagina 253 Pagina attuale 254 Pagina 255Pagina successivaProssimo ›Ultima paginaScorso »
Merlini, F. (1995). Tempo del sé e tempo della storia: quadri di una redenzione mancata. Bloc-Notes, 33, 91-94.
Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria al plurale. In E. Ferrari (Ed.), Sguardi incrociati di fine secolo. Eredità europee e nuove comunità (pp. 107-116). Comano: Alice.
Die "Krise der Geschichtswissenschaft" in der Volksrepublik China (1986-1989). Serie Europäisches Projekt zur Modernisierung in China (Chinathemen Bd. 12). Bochum.
Merlini, F. (1994). Sul presunto paradosso di una storiografia critico-razionale delle scienze umane. Itinerari filosofici, 8/9, 3-13.
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Merlini, F (1994): Putnam come lettore di Foucault. In M. Ostinelli, & V. Pedroni (Eds.), Il realismo pragmatico di Hilary Putnam. Saggi critici. (pp. 191-199). Napoli: Liguori.
Merlini, F. (1994). Appunti su clinica e soggetto. Per una conclusione. In G. Martignoni, & F. Merlini (Eds.), L’interdisciplinare e I processi di cura (pp. 187-194). Comano: Alice.
Etienne, A. (1994). Une autre vision de la philosophie médiévale. Etude critique de K. Flasch (1992), Introduction à la philosophie médiévale (Fribourg-Paris). Revue de théologie et de philosophie, 126, 253-262.
Etienne, A. (1994). Recension de D. O'Brien (1993), Théodicée plotinienne, théodicée gnostique (Leiden/New York/Köln). Freiburger Zeitschrift für Philosophie und Theologie 41 (1-2), 269-273.
Etienne, A. (1993). Essai de navigation platonicienne. Remarques sur quelques images nautiques chez Platon. Etudes de Lettres (Lausanne), 1 (Janvier-Mars), 111-128.
Matter, C. (1993, October) Die intellektuelle Konstruktion nationaler Identität. Referat Tagung Das Fremde in der Gesellschaft, Schweizerische Gesellschaft für Ethnologie und Schweizerische Gesellschaft für Soziologie, Universität Bern/Schweiz.
Merlini, F. (1992). Derive del soggetto. Musil e la coscienza della crisi. In G. M. Chiodi (Ed.), Miti, Simboli e Politica. La contesa tra fratelli (pp. 381-393). Torino: Giappichelli.
Etienne, A. (1992-2000). Dans le cadre des études et activités de recherche en philosophie : Conférences et séminaires de recherche à Fribourg, Lausanne, Lille, Paris, Tours, Munich, Wolfenbüttel, Florence, Locarno
Bänziger, N., Cornaz, C. & Gremion, C. (1991). Les p'tits routards. Education routière 8 à 11 ans. Editions scolaires du canton de Berne, Berne.
Merlini, F. (1990). L’incerto raccontare del sé. Genealogia e analitica filosofica della temporalità autobiografica. Comano: Alice.
• Grossrieder, G. (1990): Ausländerkinder im Schulsport und im Sportverein. Unpublizierte Diplomarbeit, Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Bern
Reusser, K., Kämpfer, A., Sprenger, M. Staub, F., Stebler, R. & Stüssi, R. (1990). Tutoring mathematical word problems using solution trees. Forschungsbericht Nr. 8. Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie.