Scelte di carriera delle operatrici e degli operatori sociosanitari (OSS) al termine della loro formazione professionale di base
Il progetto si occupa della seconda transizione delle formazioni sanitarie non accademiche, ossia del passaggio dalla formazione professionale del secondario II alla vita professionale o alla formazione terziaria. Si sta conducendo uno studio longitudinale dell’intera popolazione di operatrici e operatori sociosanitari svizzeri al terzo anno di tirocinio, con lo scopo di stabilire l’impatto di fattori istituzionali e personali sulle scelte di carriera auspicate e realizzate da questa popolazione. Nel campo d’attività professionale delle cure e della sanità, questa transizione verso la formazione professionale superiore e terziaria riveste un interesse preminente per questi campi professional
Particolare importanza è data inoltre all’analisi dei vari fattori che influiscono sulle scelte di carriera auspicate e realizzate, per identificare quali condizioni e fattori intervenienti incoraggino una persona in formazione a rimanere attiva nella professione o a proseguire la formazione a livello terziario.
Si considereranno in particolare i seguenti fattori:
- estrazione sociale della famiglia, sesso, età, background formativo delle apprendiste e degli apprendisti,
- soddisfazione rispetto alla formazione e alla socializzazione professionale delle apprendiste e degli apprendisti, in relazione alle differenti strutture aziendali e alle condizioni della formazione,
- stato occupazionale e aspettative delle apprendiste e degli apprendisti.
Il progetto è realizzato sotto forma di studio longitudinale suddiviso in due tappe. Anzitutto, in tutte le regioni della Svizzera è stata effettuata un’indagine trasversale su tutte le apprendiste e tutti gli apprendisti OSS all’inizio del terzo anno di formazione professionale di base 2009/2010 (n=2089, rilevazione completa). Questa prima inchiesta è stata condotta tra settembre 2010 e gennaio 2011 nel contesto dei corsi interaziendali (CI) e/o delle scuole professionali. L’inchiesta era volta a determinare le scelte di carriera auspicate dalle apprendiste e dagli apprendisti in quel momento.
Un anno dopo la conclusione della loro formazione di base (giugno 2012), le stesse apprendiste e gli stessi apprendisti saranno contattati una seconda volta per rilevare la loro situazione professionale.
I due set di dati saranno paragonati e sottoposti ad analisi trasversale e longitudinale. L’analisi dei dati avverrà con tecniche di statistica descrittiva e inferenziale. Attraverso una regressione logistica binaria e multinomiale verrà poi stimata la probabilità delle varie opzioni di carriera in funzione dei fattori sopra citati.