Nuovo progetto FNS sull'istruzione e formazione professionale in Nuova Zelanda
La formazione professionale in Nuova Zelanda si trova in una fase di cambiamento radicale. Una riforma (ROVE) avviata nel 2019 a tutt’oggi non è ancora conclusa. Una misura di rilievo è stata la fondazione dello New Zealand Institute of Skills and Technology (Te Pūkenga), che suddivide i 16 politecnici del Paese in quattro centri regionali e ne amplia la loro funzione nel settore della formazione iniziale. Lo studio esamina i sistemi della formazione professionale in Nuova Zelanda e l’atteggiamento dell’economia nei confronti della rispettiva strutturazione.
La Nuova Zelanda ha urgentemente bisogno di figure professionali in svariati settori. Finora, tuttavia, la formazione professionale intesa come l’equivalente dell’apprendistato svizzero che si colloca al livello 4 dell’NQF, si è affermata soprattutto nell’artigianato e nell’edilizia. Questa situazione è ora destinata a cambiare e si punta ad un ampliamento dell’offerta di apprendimento integrato nel lavoro. Una riforma nazionale del sistema della formazione professionale e la relativa vasta riorganizzazione delle istituzioni coinvolte rappresentano una sfida per tutti gli attori coinvolti. Inoltre, anche le università neozelandesi hanno riconosciuto che devono fare di più per l’occupabilità dei loro diplomati e hanno sviluppato i primi programmi e corsi di integrazione nel mondo del lavoro. La tendenza verso una maggiore esperienza lavorativa reale nel contesto della formazione di livello terziario si fa sempre più strada.
La Prof. Dr. Antje Barabasch esamina in questo nuovo progetto-FNS la gouvernance del sistema di formazione professionale neozelandese. La ricerca ha inoltre l’obiettivo di fornire indicazioni sul modo in cui migliorare il nesso tra apprendimento pratico e teorico e sulle tecnologie che possono supportare questo intento.