Secondo il primo studio nazionale sugli scioglimenti di contratto di tirocinio e reinserimento nella formazione professionale di base biennale (cfr. Schmid et al. 2016), nel Canton Berna, la...
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Le adulte e gli adulti privi di formazione professionale fanno fatica a trovare un posto di lavoro nel mercato del lavoro svizzero. Queste persone sperimentano spesso un tasso significativam...
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Le adulte e gli adulti privi di formazione professionale fanno fatica a trovare un posto di lavoro nel mercato del lavoro svizzero. Queste persone sperimentano spesso un tasso significativam...
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Il progetto di dottorato tratta una questione centrale per la ricerca sull’insegnamento e l’apprendimento. Con specifico riferimento all’insegnamento della cultura generale (ICG) nelle scuol...
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Il progetto affronta il tema della resilienza degli e delle insegnanti della formazione professionale. La resilienza degli e delle insegnanti può essere concettualizzata come la capacità di ...
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I servizi di soccorso sanitario assumono un ruolo chiave nell’assistenza dei e delle pazienti di pronto soccorso: vengono dispiegati dalle centrali per le chiamate d’emergenza sanitaria, ass...
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I servizi di soccorso sanitario assumono un ruolo chiave nell’assistenza dei e delle pazienti di pronto soccorso: vengono dispiegati dalle centrali per le chiamate d’emergenza sanitaria, ass...
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La presente ricerca verte sugli apprendimenti e sulle competenze sviluppate dai e dalle giovani di età compresa tra i 16 e i 25 anni nell’ambito di attività di volontariato. Il presupposto d...
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Il CEDEFOP, Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (European Center for the Development of Vocational Training), in collaborazione con la Commissione europea dirige e ...
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Il progetto IV4VET, finanziato dalla Segreteria di Stato per l’Educazione, la Ricerca e l’Innovazione (SEFRI), mira ad identificare le condizioni per un utilizzo efficace del video interatti...
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La maggior parte delle ordinanze svizzere relative alla formazione professionale include un paragrafo sulla “documentazione dell’apprendimento” (DA) che gli apprendisti devono produrre in az...
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L’obiettivo di questo progetto è di studiare il processo d’identificazione professionale delle apprendiste e degli apprendisti durante la loro formazione. Capire come s’identificano con la l...
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In risposta a un appello del Bundesinstitut für Beufsbildung (BIBB), Patricia Notter (CsP), Lorenzo Bonoli (R&S) hanno ricevuto un mandato di collaborazione per partecipare a un progetto di ...
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L’integrazione tra l’apprendimento professionale a scuola e sul lavoro (school-workplace connectivity) costituisce un compito importante, ma ancora complesso da realizzare per i sistemi di e...
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L’Ufficio dell’insegnamento secondario e della formazione professionale del Canton Zurigo svolge un progetto sul «recupero e innalzamento delle qualifiche nel quadro delle formazioni profess...
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Le revisioni in ambito della formazione professionale di base hanno tra le altre cose lo scopo di verificare se la durata della formazione di tre o di quattro anni sia ancora adeguata.
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Le revisioni in ambito della formazione professionale di base hanno tra le altre cose lo scopo di verificare se la durata della formazione di tre o di quattro anni sia ancora adeguata.
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Le revisioni in ambito della formazione professionale di base hanno tra le altre cose lo scopo di verificare se la durata della formazione di tre o di quattro anni sia ancora adeguata.
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Attualmente, per aprire un esercizio alberghiero e/o di ristorazione, un aspirante esercente è tenuto ad ottenere un diploma cantonale di esercente (Cfr. Lear, Art. 8, cv. b) e ad attestare ...
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La nozione di «professionalizzazione del corpo docenti», la quale mira a garantire una certa qualità dell’insegnamento, rappresenta una preoccupazione attuale delle scienze dell’educazione e...
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La tesi in oggetto esamina l’evoluzione delle credenze e delle pratiche dichiarate in materia di gestione della classe dai docenti della formazione professionale nel corso della loro formazi...
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Il certificato federale di formazione pratica (CFP) e la formazione pratica INSOS (Fpra) sono stati introdotti circa dieci anni fa. A seguito della loro tematizzazione nel quadro di diversi ...
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La presente pubblicazione offre - ad pubblico senza conoscenze specifiche del sistema di formazione (professionale) in Svizzera ed interessato a questioni di politica della formazione - una ...
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Gli scioglimenti di contratto di tirocinio rappresentano per i e le giovani, nonché per i e le giovani adulti-e il principale rischio di restare a lungo termine senza un titolo al livello se...
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Il progetto si occupa della seconda transizione delle formazioni sanitarie non accademiche, ossia del passaggio dalla formazione professionale del secondario II alla vita professionale o all...
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