Sedicesima Giornata ESS dedicata ai Valori
La SUFFP sarà presente alla sedicesima giornata di Educazione allo Sviluppo Sostenibile ESS promossa da éducation21 con l'Atelier n°8 animato da Siegfried Alberton e Federica Maggi intitolato "Il lavoro che vorrei: prove di futuro tra sperimentazione, valori, volontà e azione".
Quest'anno, il focus della giornata è infatti posto sui Valori. Che cosa ci spinge ad agire per affrontare le importanti sfide che ci attendono? Come si può porre la scuola in un contesto ricco di cambiamenti che la nostra società dovrà affrontare nei prossimi anni dando delle risposte efficaci e solidali? È sufficiente fornire dei saperi?
In questa Giornata ESS si affronteranno quegli aspetti dell’insegnamento che permettono di identificare, chiarire e riflettere sui diversi modi di pensare, sui propri valori e quelli collettivi e di conseguenza, sugli atteggiamenti e le azioni. Anche questa edizione si svolgerà durante tre appuntamenti: un webinar introduttivo aperto a tutti, la classica Giornata ESS con approfondimenti e atelier e due attività pratiche sul territorio. Inoltre ci sarà la possibilità di scambio con altri colleghi e altre colleghe, nonché con attori esterni alle scuole, durante un momento di ristoro.
Atelier n°8
L’atelier proposto da Siegfried Alberton e Federica Maggi in programma sabato, 21 ottobre, vuole essere un percorso pratico d’interpretazione delle trasformazioni del lavoro e di azione proiettata verso modelli meno ineluttabili, più desiderabili, più equi, più inclusivi e più sostenibili. Il percorso si snoderà tra alcuni concetti di base legati al lavoro che si dice verrà e attività pratiche di backasting che inviteranno i partecipanti a decidere il lavoro che desidererebbero in un futuro tutto da disegnare. Sul tracciato del percorso i partecipanti incontreranno un intreccio di temi quali i valori, individuali e collettivi, i saperi, le capacità, le abilità e le competenze in evoluzione, così come le modalità per costruirle, perfezionarle e ricostruirle continuamente in modo sostenibile. I docenti e formatori partecipanti all’atelier avranno la possibilità di ragionare su cosa potrebbe essere il futuro desiderabile per i giovani di domani aiutandoli, in seguito, a disegnarli concretamente con i loro discenti, sviluppando con loro i valori, i comportamenti, le azioni e le competenze di domani all’insegna della responsabilità e della sostenibilità.
Destinatari principali: docenti SE - sec. II (liceo e scuola professionale)
Ciclo HarmoS: 2° ciclo - sec. II (5° anno di scolarizzazione - sec. II)