Presentazioni R&S sul tema "Upskilling"Qui troverete le presentazioni della Divisione Ricerca e Sviluppo sul tema "Upskilling"fotoliaTitoloFiltraTipoArticoli pubblicati su libriContributo per i mediaOrganizzazione di convegni per la pratica della formazione professionaleTavole rotondePresentazione scientificaLibriPresentazione non scientificaLibri editatiPresentazione nazionaleRapportiInsegnamentoPresentazione internazionaleAltre pubblicazioniGiornali e riviste specializzateArticoli pubblicati su riviste sottoposti a perizia esterna (peer review)Presentazioni alla presenza degli organi della pratica della formazione professionaleAltroPresentazionePubblicazioneTransferCampi di ricercaInsegnamento e apprendimento nella formazione professionale-1.1 Tecnologie educative nella formazione professionale-1.2 Processi di apprendimento e misure di sostegno-1.3 Culture di apprendimento e didatticheIntegrazione nella formazione professionale e nel mercato del lavoro-2.1 Processi d’integrazione e di esclusione-2.2 Identità professionale e diversità-2.3 Esperienza e apprendimento lungo tutto l'arco della vitaGestione della formazione professionale-3.1 Scelta della formazione e marcato dei posti di tirocinio-3.2 Condizioni istituzionali della formazione professionale-Osservatorio svizzero per la formazione professionaleServizio di valutazioneFormazione professionale, professioni e governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SUFFP-Home10-CiA/aziende10-Confederazione & Cantoni10-PEX10-Master10-oml10-Ricerca10-Scuole100-SUFFP101_Commissioni10_Forschung10_PEX110110_Servizio1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Manifestazioni113_Pubblicazioni114_Pubblicazioni di libri115_Geschäftsbericht120-Contatto130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseScioglimento del contratto di tirocinioArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPBbilinguismeCataloghicertificationDigitalizzazioneDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrazioneMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Scioglimento del contratto di tirociniopres_Digitalizzazionepres_Migrazionepres_Upskillingproj_Scioglimento del contratto di tirocinioproj_Digitalizzazioneproj_Migrazioneproj_Upskillingpub_Scioglimento del contratto di tirociniopub_Digitalizzazionepub_Evaluationpub_Migrazionepub_UpskillingqualitéProgetti di riferimentoSkilledtran_Scioglimento del contratto di tirociniotran_Digitalizzazionetran_Migrazionetran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutoreDipartimentoBilingualer Unterricht - biliProspettivaDirezione della Scuola universitariaRelazioni internazionaliPersone in formazioneMedienmitteilungenOsservatorio per la formazione professionaleConsiglio della SUFFPPresidenza SUFFPSegreteria del Consiglio della SUFFPDirezioneFormazioneFormazione continuaRicerca e sviluppoCentro per lo sviluppo delle professioniServicesDall’annoAll’anno 23 risultati trovati Cortessis, S., & Cavacco, C. (2023, janvier). Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience en France, Suisse et Portugal : enjeux, temps et espaces formatifs. Présentation au 30ème colloque de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Lisbonne, Portugal.30e AFIRSE Colloque 2023 (Lisbonne, Portugal)Hämmerli, C., & Cortessis, S. (2023, janvier). Pratiques légales de prise en compte des acquis dans la formation continue supérieur en Suisse, interprétation et mise en œuvre. Présentation au 30ème colloque de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Lisbonne, Portugal.30e AFIRSE Colloque 2023 (Lisbonne, Portugal)Cortessis, S. (2022, novembre). Le portfolio dans les formations institutionnalisées, une injonction à la mise en scène de soi ? Communication présentée à l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE) Europe, Lausanne, Suisse. (online)Conférence de Sandrine Cortessis (21.11.2022)Trede, I., Leumann, S., Häfeli, O., & Ludwig, I. (2022, September). Auf dem Weg zu einer konsolidierten Sicht auf künftige Anforderungen an das Berufsfeld Pflege und Betreuung. Vortrag und Workshop anlässlich des wissenschaftlichen Kongresses "Lernwelten", Luzern, Schweiz.Cortessis, S., & Fristalon, I. (2022, septembre). Légitimité professionnelle dans le cadre d’un parcours de formation d’enseignant-e-s métier – quelles traces dans les récits d’expérience ? Présentation au congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Lausanne Lausanne, Suisse.Congrès AREF - 13 au 15 septembre 2022Engelage, S., Baumeler, C., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, September). Recognition of Prior Learning at Swiss Professional Education Institutions - Between Maintenance and Development. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Yerevan, Armenia. (online)Baumeler, C., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, September). Recognition of Prior Learning in Professional Education from an Organisational Perspective. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Yerevan, Armenia. (online)Cortessis, S., Deschenaux, A., & Fristalon, I. (2022, juin). Le rôle des autres dans les expériences vécues par les enseignants professionnels. Présentation au 6e Colloque international de Didactique professionnelle, Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL), Lausanne, Suisse.hetsi.chDeschenaux, A. (2022, mai). RVAE en formation professionnelle supérieure suisse : entre profession et université, entre pratique et théorie, entre formel et informel. Communication présentée dans le cadre du 89ème congrès de l'Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Québec.Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, February). The Role of Organizational Training Strategies in Addressing the Shortage of Tertiary Healthcare Workers. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Salzmann, P., Hämmerli, C., Baumeler, C., Engelage, S., & Deschenaux, A. (2022, February). Motives for or against the Implementation of the Recognition of Prior Learning from a Professional Education Institution’s Perspective. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Horizontal Mobility of Healthcare Assistants and Registered Nurses in the Swiss Healthcare System. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)Trede, I., Grønning, M., & Hänni, M. (2022, Januar). Berufskarrieren Pflege in der Schweiz: Einsichten aus einer Längsschnittstudie. Präsentation an der Konferenz "Career Shocks in Nursing: Was aus Erfahrungen während der Pandemie in Bezug auf die nachhaltige Gestaltung von Karrieren in der Pflege gelernt werden kann", Universität für Medizinische Informatik und Technik (UMIT TIROL), Krems, Österreich. (online)Längsschnittstudie bei FaGe und dipl. Pflegefachpersonen nach dem BerufseinstiegNeumann, J., Hänni, M., & Kriesi, I. (2021, November). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the 4th International Transitions from Education to Employment (TREE) Conference: Life Course in the Making, Bern, Switzerland.TREE Conference 2021Hänni, M., Kriesi, I., & Neumann, J. (2021, June). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Geneva, Switzerland. (online)Cortessis, S., & Moraes, T. (2021, juin). De la reconversion professionnelle aux premiers pas dans l’enseignement : usages et effets des pratiques de récit de vie en formation dans un cadre certifiant. Présentation au Colloque international: La place de la personne dans les accompagnements institués. Se former et accompagner par les histoires de vie, Pau, France.Stalder, B. E., Kammermann, M., Lehmann, S., & Schönbächler, M.-T. (2021, April). Pre-Apprenticeship for Refugees in Switzerland. Paper presented at the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern. (online)external linkFreidorfer-Kabashi, L., & Vorpe, J. (2020, September). Das «Upskilling» der an- und ungelernten Jugendlichen (1950-1970) am Beispiel der Kantone Genf und Zürich. Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Hamburg, Deutschland. (online).Aepli, M. (2019, September). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Neuchâtel, Switzerland.Sander, F. (2019, June). Long-term returns to professional education: Applying a quasi-experimental design on a quasi-Panel. Paper presented at the 10th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.Salini, D. (2019, May). Switzerland - An integrated advising model for VPL. Paper presented at the 3rd Validation of Prior Learning for education and the labour market Biennal (VPL Biennal), Berlin, Germany.Baumeler, C. (2018, November). Höhere Fachschulen der Schweiz. Geschichte, Merkmale und Übergänge. Beitrag präsentiert am Kolloquium der Pädagogischen Hochschule Zürich, Zürich, Schweiz.Baumeler, C. (2018, August). Die höhere Berufsbildung der Schweiz. Lernwelten. Beitrag präsentiert am 18. internationalen wissenschaftlichen Kongress für Pflege- und Gesundheitspädagogik, Basel, Schweiz.
Cortessis, S., & Cavacco, C. (2023, janvier). Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience en France, Suisse et Portugal : enjeux, temps et espaces formatifs. Présentation au 30ème colloque de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Lisbonne, Portugal.30e AFIRSE Colloque 2023 (Lisbonne, Portugal)
Hämmerli, C., & Cortessis, S. (2023, janvier). Pratiques légales de prise en compte des acquis dans la formation continue supérieur en Suisse, interprétation et mise en œuvre. Présentation au 30ème colloque de l'Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE), Lisbonne, Portugal.30e AFIRSE Colloque 2023 (Lisbonne, Portugal)
Cortessis, S. (2022, novembre). Le portfolio dans les formations institutionnalisées, une injonction à la mise en scène de soi ? Communication présentée à l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE) Europe, Lausanne, Suisse. (online)Conférence de Sandrine Cortessis (21.11.2022)
Trede, I., Leumann, S., Häfeli, O., & Ludwig, I. (2022, September). Auf dem Weg zu einer konsolidierten Sicht auf künftige Anforderungen an das Berufsfeld Pflege und Betreuung. Vortrag und Workshop anlässlich des wissenschaftlichen Kongresses "Lernwelten", Luzern, Schweiz.
Cortessis, S., & Fristalon, I. (2022, septembre). Légitimité professionnelle dans le cadre d’un parcours de formation d’enseignant-e-s métier – quelles traces dans les récits d’expérience ? Présentation au congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Université de Lausanne Lausanne, Suisse.Congrès AREF - 13 au 15 septembre 2022
Engelage, S., Baumeler, C., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, September). Recognition of Prior Learning at Swiss Professional Education Institutions - Between Maintenance and Development. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Yerevan, Armenia. (online)
Baumeler, C., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, September). Recognition of Prior Learning in Professional Education from an Organisational Perspective. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Yerevan, Armenia. (online)
Cortessis, S., Deschenaux, A., & Fristalon, I. (2022, juin). Le rôle des autres dans les expériences vécues par les enseignants professionnels. Présentation au 6e Colloque international de Didactique professionnelle, Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL), Lausanne, Suisse.hetsi.ch
Deschenaux, A. (2022, mai). RVAE en formation professionnelle supérieure suisse : entre profession et université, entre pratique et théorie, entre formel et informel. Communication présentée dans le cadre du 89ème congrès de l'Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS), Montréal, Québec.
Trede, I., & Aeschlimann, B. (2022, February). The Role of Organizational Training Strategies in Addressing the Shortage of Tertiary Healthcare Workers. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Salzmann, P., Hämmerli, C., Baumeler, C., Engelage, S., & Deschenaux, A. (2022, February). Motives for or against the Implementation of the Recognition of Prior Learning from a Professional Education Institution’s Perspective. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2022, February). Horizontal Mobility of Healthcare Assistants and Registered Nurses in the Swiss Healthcare System. Paper presented at the 7th Congress of the Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland. (online)
Trede, I., Grønning, M., & Hänni, M. (2022, Januar). Berufskarrieren Pflege in der Schweiz: Einsichten aus einer Längsschnittstudie. Präsentation an der Konferenz "Career Shocks in Nursing: Was aus Erfahrungen während der Pandemie in Bezug auf die nachhaltige Gestaltung von Karrieren in der Pflege gelernt werden kann", Universität für Medizinische Informatik und Technik (UMIT TIROL), Krems, Österreich. (online)Längsschnittstudie bei FaGe und dipl. Pflegefachpersonen nach dem Berufseinstieg
Neumann, J., Hänni, M., & Kriesi, I. (2021, November). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the 4th International Transitions from Education to Employment (TREE) Conference: Life Course in the Making, Bern, Switzerland.TREE Conference 2021
Hänni, M., Kriesi, I., & Neumann, J. (2021, June). Entry into and Completion of Vocational Baccalaureate School in Switzerland: Do Differences in Regional Admission Regulations matter? Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Geneva, Switzerland. (online)
Cortessis, S., & Moraes, T. (2021, juin). De la reconversion professionnelle aux premiers pas dans l’enseignement : usages et effets des pratiques de récit de vie en formation dans un cadre certifiant. Présentation au Colloque international: La place de la personne dans les accompagnements institués. Se former et accompagner par les histoires de vie, Pau, France.
Stalder, B. E., Kammermann, M., Lehmann, S., & Schönbächler, M.-T. (2021, April). Pre-Apprenticeship for Refugees in Switzerland. Paper presented at the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern. (online)external link
Freidorfer-Kabashi, L., & Vorpe, J. (2020, September). Das «Upskilling» der an- und ungelernten Jugendlichen (1950-1970) am Beispiel der Kantone Genf und Zürich. Beitrag präsentiert an der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Hamburg, Deutschland. (online).
Aepli, M. (2019, September). Technological change and horizontal mismatch: a task based approach. Paper presented at the Congress of the Swiss Sociological Assiociation (SSA), Neuchâtel, Switzerland.
Sander, F. (2019, June). Long-term returns to professional education: Applying a quasi-experimental design on a quasi-Panel. Paper presented at the 10th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.
Salini, D. (2019, May). Switzerland - An integrated advising model for VPL. Paper presented at the 3rd Validation of Prior Learning for education and the labour market Biennal (VPL Biennal), Berlin, Germany.
Baumeler, C. (2018, November). Höhere Fachschulen der Schweiz. Geschichte, Merkmale und Übergänge. Beitrag präsentiert am Kolloquium der Pädagogischen Hochschule Zürich, Zürich, Schweiz.
Baumeler, C. (2018, August). Die höhere Berufsbildung der Schweiz. Lernwelten. Beitrag präsentiert am 18. internationalen wissenschaftlichen Kongress für Pflege- und Gesundheitspädagogik, Basel, Schweiz.