Valorizzare e riconoscere prestazioni formative

Fiori che sbucano come idee da una testa
EHB/Livia Sgier

Quale momento culminante dell'anno, nell'autunno del 2019 il Dipartimento Formazione ha dato avvio a due importanti innovazioni: l’implementazione dei nuovi piani di studio per la formazione degli e delle insegnanti di formazione professionale e il nuovo corso universitario Bachelor of Science in formazione professionale.

Lo IUFFP ha inoltre iniziato con i candidati e le candidate DMaP della Svizzera tedesca il progetto pilota "Procedure per il riconoscimento dei titoli di studio", analogamente alla comprovata "Validation des acquis de l'expérience" che lo IUFFP di Losanna offre da tempo. Questa procedura di validazione permette di documentare le competenze d'insegnamento professionale nell’ambito di un processo accompagnato. D’altro canto, grazie all'aumento della domanda, lo IUFFP ha potuto aprire un secondo ciclo di studio DMaP/DSS a Zurigo.

Il "Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignants" ha approvato la collaborazione con lo IUFFP per il certificato MP per gli anni dal 2019 al 2024. Questo accordo di cooperazione si applica alle scuole universitarie professionali dei Cantoni di Vaud, Berna, Friburgo, Giura, Neuchâtel e Ginevra.

In collaborazione con la Conferenza della Svizzera italiana per la formazione degli adulti e con la Divisione della formazione professionale del Canton Ticino, lo IUFFP ha organizzato cinque eventi nell'ambito del ciclo di conferenze "Un'officina delle idee: incontri per l'innovazione nella formazione professionale". Questi eventi gravitano attorno a questioni di grande attualità per la formazione professionale e per l'economia, quali la trasformazione digitale e i mutamenti ambientali visti dalla gioventù.

www.iuffp.swiss/formazione

Insegnanti in formazione, studenti nonché formatori e formatrici

Grafico Insegnanti in formazione, studenti nonché formatori e formatrici