«Un corso con brio grazie all’orientamento alla pratica»
Florus Prinsloo è un mentore in leadership e apprendimento continuo e sviluppa sistemi di apprendistati di qualità in Sudafrica. L’autunno scorso ha portato a termine il corso di ‘Quality VET in Switzerland – how and why it works’ nell’ambito del programma International VET Academy della SUFFP.
Intervista: Marina Grolimund
Signor Prinsloo, che cosa la spinge personalmente a promuovere la formazione professionale duale in Sudafrica?
La formazione professionale è riconosciuta da molti in Sudafrica come un fattore significativo per ridurre la disoccupazione, soprattutto quella giovanile. Attualmente, circa il 60 per cento delle persone di età compresa tra i 15 e i 24 anni è disoccupato. A mio avviso, più la formazione professionale è duale e maggiori sono le possibilità di impiego per i e le giovani. È questo tipo di orientamento al mercato del lavoro che, a mio avviso, dà un valore reale all’apprendimento e, naturalmente, permette ai e alle giovani di guadagnare qualcosa.
Vede già degli effetti?
Sì, ma in numero molto limitato. Questo, tuttavia, è più una conseguenza legata alle ridotte opportunità di lavoro create attualmente dai datori e dalle datrici di lavoro, in particolare nell’industria privata, piuttosto che al desiderio dei e delle giovani di cogliere queste opportunità. Con la crescita dell’economia, si spera che questa situazione si corregga da sola.
La maggior parte delle aziende è molto favorevole allo sviluppo dell’apprendistato, ma nella maggior parte dei casi è ostacolata dalla loro lenta crescita economica. Le aziende che partecipano al sistema di apprendistato hanno bisogno di un notevole sostegno finanziario. Questo sostegno è disponibile sotto forma di sovvenzioni e sgravi fiscali, ma favorisce le aziende grandi e/o redditizie.
Cosa le è sembrato particolarmente interessante del corso sul sistema di formazione professionale in Svizzera?
La struttura pratica del corso, con svariate visite quotidiane a luoghi come scuole, aziende e centri di formazione, è stata molto utile. Il tempo a disposizione in classe era limitato e questo ha sottolineato la natura duale dell’apprendimento in Svizzera. Tuttavia, ciò che mi ha colpito sono stati gli uffici di orientamento professionale e il modo in cui molto presto aiutano i e le giovani (12–14 anni) e i loro genitori, a iniziare a pensare alle loro future carriere. Questa esposizione precoce alle offerte del mercato del lavoro è un’esperienza estremamente preziosa per i e le giovani e purtroppo molto carente in Sudafrica.
Qual è stato l’apprendimento più utile per lei durante questa settimana di corso?
Da tempo sono consapevole della natura integrata del sistema di apprendimento svizzero, non sapevo tuttavia che sussiste la possibilità di progredire attraverso l’apprendimento continuando a lavorare.
- Marina Grolimund, collaboratrice scientifica, Relazioni internazionali, SUFFP
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