Pubblicazioni R&D sul tema "digitalizzazione"Qui troverete le pubblicazioni della divisione Ricerca e Sviluppo sul tema "digitalizzazione"Adobe Stock / salita2010TitoloFiltraTipoArticoli pubblicati su libriContributo per i mediaOrganizzazione di convegni per la pratica della formazione professionaleTavole rotondePresentazione scientificaLibriPresentazione non scientificaLibri editatiPresentazione nazionaleRapportiInsegnamentoPresentazione internazionaleAltre pubblicazioniGiornali e riviste specializzateArticoli pubblicati su riviste sottoposti a perizia esterna (peer review)Presentazioni alla presenza degli organi della pratica della formazione professionaleAltroPresentazionePubblicazioneTransferCampi di ricercaInsegnamento e apprendimento nella formazione professionale-1.1 Tecnologie educative nella formazione professionale-1.2 Processi di apprendimento e misure di sostegno-1.3 Culture di apprendimento e didatticheIntegrazione nella formazione professionale e nel mercato del lavoro-2.1 Processi d’integrazione e di esclusione-2.2 Identità professionale e diversità-2.3 Esperienza e apprendimento lungo tutto l'arco della vitaGestione della formazione professionale-3.1 Scelta della formazione e marcato dei posti di tirocinio-3.2 Condizioni istituzionali della formazione professionale-Osservatorio svizzero per la formazione professionaleServizio di valutazioneFormazione professionale, professioni e governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SUFFP-Home10-CiA/aziende10-Confederazione & Cantoni10-PEX10-Master10-oml10-Ricerca10-Scuole100-SUFFP101_Commissioni10_Forschung10_PEX110110_Servizio1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Manifestazioni113_Pubblicazioni114_Pubblicazioni di libri115_Geschäftsbericht120-Contatto130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseScioglimento del contratto di tirocinioArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLFPBbilinguismeCataloghicertificationDigitalizzazioneDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterFPSinnovation4-IR-Projects-cooperationsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrazioneMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Scioglimento del contratto di tirociniopres_Digitalizzazionepres_Migrazionepres_Upskillingproj_Scioglimento del contratto di tirocinioproj_Digitalizzazioneproj_Migrazioneproj_Upskillingpub_Scioglimento del contratto di tirociniopub_Digitalizzazionepub_Evaluationpub_Migrazionepub_UpskillingqualitéProgetti di riferimentoSkilledtran_Scioglimento del contratto di tirociniotran_Digitalizzazionetran_Migrazionetran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAutoreDipartimentoBilingualer Unterricht - biliDirezione della Scuola universitariaRelazioni internazionaliFormazionePersone in formazioneOsservatorio per la formazione professionaleConsiglio della SUFFPPresidenza SUFFPSegreteria del Consiglio della SUFFPDirezioneRicerca e sviluppoCentro per lo sviluppo delle professioniServicesDall’annoAll’anno 194 risultati trovati Antonietti, C., & Cattaneo, A. (2023). Un salto di qualità grazie alla formazione continua: Integrazione tecnologica in classe. Skilled, 2, 16-17.Un salto di qualità grazie alla formazione continua - skilled 2/2023 (PDF, 108.69 KB)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Davis, R. L. (Hrgs.). (2023). Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (dir.). (2023). Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (dir.). (2023). Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (Eds.). (2023). Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Davis, R. L. (2023). Einleitung. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 6-12). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduction. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 13-21). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduzione. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 16-12). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduction. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 12-17). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)Cattaneo, A. & Gurtner, J.-L. (2023). Lerntechnologien als leistungsfähige Möglichkeit, aus dem Wechsel eine Chance zu machen, theoretisches Wissen in die Praxis zu integrieren: Das Erfahrraum-Modell. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 22-26). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Les technologies d’apprentissage, un moyen efficace de faire de l’alternance une opportunité d’intégrer les connaissances théoriques dans la pratique : le modèle Erfahrraum. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 22-26). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Le tecnologie per l’apprendimento quale potente mezzo per trasformare l’alternanza in un’opportunità per incorporare le conoscenze teoriche nell’esperienza pratica: il modello Erfahrraum. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 22-26). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Learning Technologies as a Powerful Way to Turn Alternation into an Opportunity to Embed Theoretical Knowledge in Practical Experience: The Erfahrraum model. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 16-20). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E. & Mauroux, L. (2023). Wichtige Erfahrungen sammeln und speichern: In Zusammenarbeit mit Bäckern und Köchen. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 27-38). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Collecter et retrouver des expériences importantes : Les histoires des boulangères/boulangers et des cheffes cuisinières/ chefs cuisiniers. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 27-38). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Raccogliere e conservare esperienze significative: le storie dei panettieri e dei cuochi. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 27-38). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Collecting and Saving Meaningful Experience: The Bakers’ and Chefs’ Stories. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 21-31). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)Gurtner, J.-L., Cattaneo, A. & Coppi, A. (2023). Erfahrungen austauschen: In Zusammenarbeit mit Malern. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 39-49). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Partager l’expérience : L’histoire des peintres. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 39-49). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Condividere le esperienze: la storia degli imbianchini. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale Le esperienze come creta da modellare (p. 39-49). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Sharing Experience: The Painters’ Story. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 32-41). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V. & Coppi, A. (2023). Erfahrungen kommentieren: In Zusammenarbeit mit Bekleidungsgestaltern und weiteren Berufen. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 50-60). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annoter l’expérience : L’histoire des stylistes et son prolongement à d’autres professions. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 50-59). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annotare le esperienze: la storia delle creatrici d’abbigliamento e non solo. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 50-60). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annotating Experience: The Clothing Designers’ Story and Beyond. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 42-51). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)PaginazionePrima pagina« PrimoPagina precedente‹ Precedente Pagina 1 Pagina attuale 2 Pagina 3 Pagina 4 Pagina 5…Pagina successivaProssimo ›Ultima paginaScorso »
Antonietti, C., & Cattaneo, A. (2023). Un salto di qualità grazie alla formazione continua: Integrazione tecnologica in classe. Skilled, 2, 16-17.Un salto di qualità grazie alla formazione continua - skilled 2/2023 (PDF, 108.69 KB)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Davis, R. L. (Hrgs.). (2023). Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (dir.). (2023). Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (dir.). (2023). Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (Eds.). (2023). Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Davis, R. L. (2023). Einleitung. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 6-12). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduction. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 13-21). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduzione. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 16-12). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (2023). Introduction. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 12-17). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)
Cattaneo, A. & Gurtner, J.-L. (2023). Lerntechnologien als leistungsfähige Möglichkeit, aus dem Wechsel eine Chance zu machen, theoretisches Wissen in die Praxis zu integrieren: Das Erfahrraum-Modell. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 22-26). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Les technologies d’apprentissage, un moyen efficace de faire de l’alternance une opportunité d’intégrer les connaissances théoriques dans la pratique : le modèle Erfahrraum. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 22-26). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Le tecnologie per l’apprendimento quale potente mezzo per trasformare l’alternanza in un’opportunità per incorporare le conoscenze teoriche nell’esperienza pratica: il modello Erfahrraum. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 22-26). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Cattaneo, A., & Gurtner, J.-L. (2023). Learning Technologies as a Powerful Way to Turn Alternation into an Opportunity to Embed Theoretical Knowledge in Practical Experience: The Erfahrraum model. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 16-20). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E. & Mauroux, L. (2023). Wichtige Erfahrungen sammeln und speichern: In Zusammenarbeit mit Bäckern und Köchen. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 27-38). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Collecter et retrouver des expériences importantes : Les histoires des boulangères/boulangers et des cheffes cuisinières/ chefs cuisiniers. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 27-38). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Raccogliere e conservare esperienze significative: le storie dei panettieri e dei cuochi. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 27-38). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Motta, E., & Mauroux, L. (2023). Collecting and Saving Meaningful Experience: The Bakers’ and Chefs’ Stories. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 21-31). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)
Gurtner, J.-L., Cattaneo, A. & Coppi, A. (2023). Erfahrungen austauschen: In Zusammenarbeit mit Malern. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 39-49). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Partager l’expérience : L’histoire des peintres. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 39-49). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Condividere le esperienze: la storia degli imbianchini. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale Le esperienze come creta da modellare (p. 39-49). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Gurtner, J.-L., Cattaneo, A., & Coppi, A. (2023). Sharing Experience: The Painters’ Story. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 32-41). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V. & Coppi, A. (2023). Erfahrungen kommentieren: In Zusammenarbeit mit Bekleidungsgestaltern und weiteren Berufen. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner & R. L. Davis (Hrsg.), Bildungstechnologien für die Berufsbildung - Erfahrungen als digitale Knetmasse (S. 50-60). Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB und École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Bildungstechnologien für die Berufsbildung (Buch) (PDF, 13.3 MB)Dual-T Publikation (18. September 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annoter l’expérience : L’histoire des stylistes et son prolongement à d’autres professions. Dans P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle - Les expériences comme terre à façonner (p. 50-59). Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP et École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Les technologies éducatives au service de la formation professionnelle (ouvrage) (PDF, 13.04 MB)Publication Dual-T (18 septembre 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annotare le esperienze: la storia delle creatrici d’abbigliamento e non solo. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (dir.), Tecnologie didattiche per la formazione professionale - Le esperienze come creta da modellare (p. 50-60). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP e École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Tecnologie didattiche per la formazione professionale (libro) (PDF, 13.28 MB)Pubblicazione Dual-T (18 settembre 2023)
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., Caruso, V., & Coppi, A. (2023). Annotating Experience: The Clothing Designers’ Story and Beyond. In P. Dillenbourg, A. Cattaneo, J.-L. Gurtner, & R. L. Davis (Eds.), Educational Technologies for Vocational Training - Experiences as Digital Clay (pp. 42-51). Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET and École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL.Dual-T_Educational Technologies for Vocational Training (Book) (PDF, 13.75 MB)Dual-T Publication (2023, September 18)