Scuolavisione
Scuolavisione è un progetto della Divisione della formazione professionale del Canton Ticino in collaborazione con l’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale e la Radiotelevisione svizzera di lingua italiana con il sostegno della Segreteria di Stato per l’Educazione, la Ricerca e l’Innovazione.
Scuolavisione è un progetto che vuole sfruttare la possibilità di rendere interattivi brevi spezzoni video, al fine di favorire l'apprendimento nel settore della formazione professionale. Scuolavisione vuole permettere a tutti i docenti e le docenti, senza particolari competenze informatiche, di personalizzare e strutturare materiale didattico per le proprie attività di formazione, utilizzando un video esistente e trasformandolo in un video interattivo collegandovi ulteriori risorse di qualsiasi genere (documenti, immagini, audio, ...).
Gli obiettivi del progetto sono duplici: da una parte - dal punto di vista dello sviluppo - Scuolavisione mira a sviluppare un software per creare, usare e condividere video interattivi; dall’altra parte, le implementazioni pilota hanno permesso di stabilire dei criteri e delle linee guida per un uso effettivo del video interattivo, con lo scopo di diffonderle tra i docenti e le docenti della formazione professionale.
Principalmente Design-Based Research (Brown, 1992; Collins, 1992; DBRC, 2003), con studi di casi e ricerche sul campo in collaborazione con gli/le insegnanti della formazione professionale. Il progetto ha anche previsto un monitoraggio delle attività per valutare l’accettazione degli strumenti software sviluppati, sia con gli/le docenti (per l’authoring tool), sia con gli/le apprendisti/e (per il player), attraverso dei questionari (basati sul Technology Acceptance Model – Davis, 1989; Venkatesh et al., 2003. – e sullo USE model – Lund, 2001) e test pratici. La raccolta dati ha anche incluso delle interviste al gruppo di docenti che hanno fatto un uso pionieristico di Scuolavisione.