La formazione professionale a livello internazionale e in Svizzera

Il quinto rapporto sulle tendenze dell'Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP esamina gli attuali sviluppi della formazione professionale in Svizzera e in Europa, sviluppi per i quali la Svizzera si distingue chiaramente rispetto agli altri Paesi europei. Attualmente la Svizzera è il Paese con il maggior numero di persone a livello di secondario II che frequenta una formazione professionale duale. Quali sono i vantaggi e quali le sfide di questo particolare percorso formativo?

L'immagine mostra due giovani in piedi davanti a un cartello. Sul cartello sono presenti le diciture "istruzione generale" e "formazione professionale".
Montaggio SUFFP

Con il suo solido sistema di formazione professionale duale, la Svizzera occupa una posizione particolare nel contesto europeo, dove, molti Paesi hanno avuto un diverso sviluppo dei sistemi educativi. Nei Paesi con una formazione professionale tradizionalmente forte, il percorso formativo a carattere generale tende ora a prevalere, mentre, al contrario, nei Paesi con una formazione generale storicamente dominante è la formazione professionale ad essere in crescita. A prescindere comunque dalla struttura specifica, tutti i sistemi europei della formazione professionale si vedono confrontati con sfide analoghe. Per svolgere la loro funzione principale, devono adattarsi ai continui cambiamenti tecnologici, economici e sociali. Solo così possono assicurare ai e alle giovani le conoscenze e le competenze necessarie per una partecipazione alle attività sociali e alla vita lavorativa. 

Contenuto e risultati principali

Il quinto rapporto sulle tendenze "La formazione professionale a livello internazionale e in Svizzera  Tensioni, sfide, sviluppi, potenzialità" dell'Osservatorio svizzero della formazione professionale OBS SUFFP si compone di cinque capitoli:

Capitolo 1: La formazione professionale svizzera nel confronto europeo
Il primo capitolo mostra che solo in Svizzera e in Norvegia ad un’elevata quota parte di formazione professionale corrisponde anche un'alta percentuale di persone in formazione duale.

Capitolo 2: Confronto tra la formazione professionale in Svizzera e in Germania
La Germania, a differenza della Svizzera, ha ampliato sia la formazione professionale scolastica a tempo pieno sia la formazione liceale e registra una tendenza verso la formazione culturale generale. Il livello terziario tedesco si è diversificato con l’aggiunta di percorsi di studio duali, mentre la Svizzera ha mantenuto una netta separazione tra formazione professionale e formazione accademica.

Capitolo 3: Differenze cantonali nel sistema svizzero della formazione professionale 
Status e configurazione della formazione professionale differiscono in modo significativo anche all'interno della Svizzera. A livello cantonale, sono cruciali i diversi obiettivi socio-politici che si manifestano nelle posizioni assunte dalla politica e dalle amministrazioni, dalle associazioni professionali e dalle scuole professionali.

Capitolo 4: Diversificazione e ‘vocazione scolastica’ nella formazione professionale duale
L’esame delle differenze tra le formazioni professionali di base al riguardo del rapporto tra formazione generale vs. formazione professionale da un lato e componente pratica vs. componente scolastica dall’altro lato, mostra che le professioni con una componente scolastica relativamente elevata hanno ampliato tale componente e vengono frequentate da una percentuale crescente di persone in formazione.

Capitolo 5: Conclusioni: sfide e potenzialità
Il capitolo finale riassume i risultati e discute le sfide per l'ulteriore sviluppo della formazione professionale svizzera.

I rapporti sulle Tendenze OBS SUFFP approfondiscono temi d'attualità nell'ambito della formazione professionale per un pubblico ampio legato alla pratica, alla ricerca e alla politica. I rapporti vengono solitamente presentati in occasione di una conferenza nazionale.