Attualità Ricerca e sviluppoQui trova tutta l'attualità del dipartimento «Ricerca e sviluppo».FiltraDipartimentiBilingualer Unterricht - biliDirezione della Scuola universitariaRelazioni internazionaliFormazionePersone in formazioneOsservatorio per la formazione professionaleConsiglio della SUFFPPresidenza SUFFPSegreteria del Consiglio della SUFFPDirezioneRicerca e sviluppoCentro per lo sviluppo delle professioniServicesCampi di ricercaInsegnamento e apprendimento nella formazione professionale-1.1 Tecnologie educative nella formazione professionale-1.2 Processi di apprendimento e misure di sostegno-1.3 Culture di apprendimento e didatticheIntegrazione nella formazione professionale e nel mercato del lavoro-2.1 Processi d’integrazione e di esclusione-2.2 Identità professionale e diversità-2.3 Esperienza e apprendimento lungo tutto l'arco della vitaGestione della formazione professionale-3.1 Scelta della formazione e marcato dei posti di tirocinio-3.2 Condizioni istituzionali della formazione professionale-Osservatorio svizzero per la formazione professionaleServizio di valutazioneFormazione professionale, professioni e governance 107 risultati trovati 09 aprile 2024Expertise della SUFFP al Convegno dei partner della formazione professionaleConvegno dei partner della formazione professionale «Trovare personale qualificato – contributo della formazione» del 26 marzo 2024 a Berna con ricercatori e ricercatrici della SUFFP.03 aprile 2024Open Research Data Policy della SUFFP in vigoreCon la nuova Open Research Data Policy, la SUFFP si è impegnata a favore della scienza aperta, dell'accesso aperto e della riutilizzabilità dei dati di ricerca.26 marzo 2024Le competenze emotive per gli/le insegnanti della scuola professionaleProgetto di sviluppo delle competenze socio-emotive per insegnanti di materie professionali in corso di abilitazione.26 marzo 2024SRFP e SUFFP: Convengo sulle culture di apprendimento in aziende e scuole professionaliCome organizzare le nuove culture di apprendimento nelle aziende e nelle scuole professionali? Un convegno organizzato in comune dalla SRFP e dalla SUFFP ha fornito spunti di riflessione.14 marzo 2024L’expertise della SUFFP riguardo la permeabilità tra liceo e formazione professionale di base In occasione di una seduta del gruppo parlamentare della formazione professionale, membri dell’OBS SUFFP hanno presentato i risultati più recenti sul tema «Dal liceo a un tirocinio?».12 marzo 202413° International Swiss Talent Forum sul futuro dell’apprendimentoIn occasione del 13° International Swiss Talent Forum (ISTF) 79 giovani vincitori e vincitrici di concorsi internazionali scientifici hanno cercato soluzioni per il futuro dell’apprendimento.22 febbraio 2024Digi-Care: Trasmissione digitale delle informazioni cliniche dei/delle pazientiBasandosi su osservazioni in ospedale, il progetto ha esaminato l’impatto della digitalizzazione nella trasmissione delle informazioni cliniche nelle cure infermieristiche.21 febbraio 2024Si è conclusa la valutazione della «Formazione informatica 4.0» presso la gibb di BernaFlessibilità, apprendimento autogestito e piattaforme d’apprendimento dovrebbero rendere la formazione informatica più attrattiva. Il Servizio di valutazione ha accompagnato gibb in questo percorso.06 dicembre 2023L’expertise della SUFFP su migrazione e formazione professionale alla Conferenza dei e delle docenti delle scuole professionali di ZurigoRicercatrici della SUFFP invitate in qualità di esperte in migrazione e formazione professionale all’assemblea generale della Conferenza dei e delle docenti di scuola professionale del Canton Zurigo.23 novembre 2023La sostenibilità nelle identità professionali delle persone in formazione nella formazione professionaleLa prospettiva delle persone in formazione e le loro aspettative sono fondamentali per un’integrazione di successo dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) nella formazione professionale.10 novembre 2023L'espansione del SEC II in Svizzera tra il 1960 e il 1980I dibattiti sulla democratizzazione dell’educazione hanno avuto una profonda influenza sull’espansione delle formazioni del SEC II in Svizzera, con ripercussioni differenziate a livello cantonale.30 ottobre 2023La formazione professionale in Nuova Zelanda tra riforma e innovazioneUno studio della SUFFP ha analizzato le strutture della formazione professionale in Nuova Zelanda dopo una riforma e l’atteggiamento dell’economia nei confronti del suo sviluppo successivo.26 settembre 2023Conclusione del progetto sulla resilienza del personale infermieristicoLa Svizzera registra una forte carenza di personale infermieristico. Lo studio ha analizzato come si mantiene il personale nella professione e come è possibile reinserire il personale inattivo.19 settembre 2023Nuovo progetto di ricerca di promozione dei posti di tirocinio nel Canton ZurigoL’OBS SUFFP ha ricevuto l’incarico di creare una base di conoscenze per una miglior comprensione delle possibilità di promozione dei posti di tirocinio per il Canton Zurigo.18 settembre 2023La pubblicazione su Dual-T ora disponibile anche in traduzione italiana, francese e tedescaChe ruolo svolgono le tecnologie dell’apprendimento nel potenziare la formazione professionale? Questa la domanda al centro del libro «Tecnologie didattiche per la formazione professionale».14 settembre 2023La SUFFP valuta due corsi di nuova concezione nel Cantone di ZugoLa SUFFP accompagna il Centro di formazione artigianale e industriale di Zugo (GIBZ), esamina come i e le partecipanti valutano i cicli di studio e analizza se sussiste potenziale di miglioramento.13 settembre 2023«Come si adeguano gli ambiti professionali ai nuovi sviluppi?»Su incarico della SEFRI, la SUFFP ha analizzato come gli sviluppi attuali (digitalizzazione, Covid 19, cambiamenti climatici) influenzano il mercato del lavoro, la formazione e la formazione continua. 29 agosto 2023La trasformazione digitale nelle scuole specializzate superioriUn nuovo rapporto «Tendenze in primo piano» mostra come questi cambiamenti vengano ora integrati nelle pratiche correnti delle SSS e ne illustra le potenzialità di sviluppo a lungo termine.07 agosto 2023Il progetto «n47e8» (BLZT) rileva che l’apprendimento autodiretto è motivanteLa SUFFP ha coadiuvato il Centro di formazione Limmattal con il monitoraggio scientifico rileva che con n47e8, le persone in formazione sviluppano più facilmente le loro competenze.29 giugno 2023Nuovo progetto FNS: inserimento delle rifugiate e dei rifugiati nella formazioneLa formazione professionale è un importante fattore di integrazione delle persone rifugiate. Il progetto FNS esamina in particolare come l’accompagnamento all’interno delle aziende possa contribuirvi.27 giugno 2023Iniziativa nazionale Open Science: la stewardship dei dati alla SUFFPNell’ambito dell’iniziativa nazionale Open Research Data si stanno sviluppando e attuando misure volte a costruire e consolidare alla SUFFP una stewardship dei dati interna all’organizzazione.26 giugno 2023 «Titoli nel campo delle cure» – Le sfide presentate nel rapporto finaleL'OBS SUFFP ha rivelato in un rapporto, redatto su incarico di OdASanté, che i titoli nelle cure devono essere sviluppati in considerazione delle sfide future.08 giugno 2023Risultati del monitoraggio delle tendenze nella formazione professionale 2022L'Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP presenta i nuovi risultati del monitoraggio delle tendenze 2022.30 maggio 2023Conclusione del progetto – Soluzioni di formazione innovative de l’apprendimentoCome funziona l’apprendimento informale sul posto di lavoro? Uno studio della SUFFP fornisce informazioni dettagliate sulle strategie individuali dell’apprendimento informale nelle aziende.05 maggio 2023Nuovo progetto FNS sull'istruzione e formazione professionale in Nuova ZelandaLo studio esamina le strutture dell'istruzione e della formazione professionale in Nuova Zelanda e l'atteggiamento della comunità imprenditoriale nei confronti della loro progettazione.Paginazione Pagina attuale 1 Pagina 2 Pagina 3 Pagina 4 Pagina 5Pagina successivaProssimo ›Ultima paginaScorso »Eventi passatiVET and citizenship education: Guest lectures and public debate09 novembre 2023, 09:15–12:00Room 214, SFUVET, ZollikofenConvegno dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFP15 novembre 2022, 09:30–13:00Casinò di Berna, Casinopl. 1, 3011 BernMultidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 agosto 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, ZollikofenThe Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 febbraio 2022SFUVET
09 aprile 2024Expertise della SUFFP al Convegno dei partner della formazione professionaleConvegno dei partner della formazione professionale «Trovare personale qualificato – contributo della formazione» del 26 marzo 2024 a Berna con ricercatori e ricercatrici della SUFFP.
03 aprile 2024Open Research Data Policy della SUFFP in vigoreCon la nuova Open Research Data Policy, la SUFFP si è impegnata a favore della scienza aperta, dell'accesso aperto e della riutilizzabilità dei dati di ricerca.
26 marzo 2024Le competenze emotive per gli/le insegnanti della scuola professionaleProgetto di sviluppo delle competenze socio-emotive per insegnanti di materie professionali in corso di abilitazione.
26 marzo 2024SRFP e SUFFP: Convengo sulle culture di apprendimento in aziende e scuole professionaliCome organizzare le nuove culture di apprendimento nelle aziende e nelle scuole professionali? Un convegno organizzato in comune dalla SRFP e dalla SUFFP ha fornito spunti di riflessione.
14 marzo 2024L’expertise della SUFFP riguardo la permeabilità tra liceo e formazione professionale di base In occasione di una seduta del gruppo parlamentare della formazione professionale, membri dell’OBS SUFFP hanno presentato i risultati più recenti sul tema «Dal liceo a un tirocinio?».
12 marzo 202413° International Swiss Talent Forum sul futuro dell’apprendimentoIn occasione del 13° International Swiss Talent Forum (ISTF) 79 giovani vincitori e vincitrici di concorsi internazionali scientifici hanno cercato soluzioni per il futuro dell’apprendimento.
22 febbraio 2024Digi-Care: Trasmissione digitale delle informazioni cliniche dei/delle pazientiBasandosi su osservazioni in ospedale, il progetto ha esaminato l’impatto della digitalizzazione nella trasmissione delle informazioni cliniche nelle cure infermieristiche.
21 febbraio 2024Si è conclusa la valutazione della «Formazione informatica 4.0» presso la gibb di BernaFlessibilità, apprendimento autogestito e piattaforme d’apprendimento dovrebbero rendere la formazione informatica più attrattiva. Il Servizio di valutazione ha accompagnato gibb in questo percorso.
06 dicembre 2023L’expertise della SUFFP su migrazione e formazione professionale alla Conferenza dei e delle docenti delle scuole professionali di ZurigoRicercatrici della SUFFP invitate in qualità di esperte in migrazione e formazione professionale all’assemblea generale della Conferenza dei e delle docenti di scuola professionale del Canton Zurigo.
23 novembre 2023La sostenibilità nelle identità professionali delle persone in formazione nella formazione professionaleLa prospettiva delle persone in formazione e le loro aspettative sono fondamentali per un’integrazione di successo dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) nella formazione professionale.
10 novembre 2023L'espansione del SEC II in Svizzera tra il 1960 e il 1980I dibattiti sulla democratizzazione dell’educazione hanno avuto una profonda influenza sull’espansione delle formazioni del SEC II in Svizzera, con ripercussioni differenziate a livello cantonale.
30 ottobre 2023La formazione professionale in Nuova Zelanda tra riforma e innovazioneUno studio della SUFFP ha analizzato le strutture della formazione professionale in Nuova Zelanda dopo una riforma e l’atteggiamento dell’economia nei confronti del suo sviluppo successivo.
26 settembre 2023Conclusione del progetto sulla resilienza del personale infermieristicoLa Svizzera registra una forte carenza di personale infermieristico. Lo studio ha analizzato come si mantiene il personale nella professione e come è possibile reinserire il personale inattivo.
19 settembre 2023Nuovo progetto di ricerca di promozione dei posti di tirocinio nel Canton ZurigoL’OBS SUFFP ha ricevuto l’incarico di creare una base di conoscenze per una miglior comprensione delle possibilità di promozione dei posti di tirocinio per il Canton Zurigo.
18 settembre 2023La pubblicazione su Dual-T ora disponibile anche in traduzione italiana, francese e tedescaChe ruolo svolgono le tecnologie dell’apprendimento nel potenziare la formazione professionale? Questa la domanda al centro del libro «Tecnologie didattiche per la formazione professionale».
14 settembre 2023La SUFFP valuta due corsi di nuova concezione nel Cantone di ZugoLa SUFFP accompagna il Centro di formazione artigianale e industriale di Zugo (GIBZ), esamina come i e le partecipanti valutano i cicli di studio e analizza se sussiste potenziale di miglioramento.
13 settembre 2023«Come si adeguano gli ambiti professionali ai nuovi sviluppi?»Su incarico della SEFRI, la SUFFP ha analizzato come gli sviluppi attuali (digitalizzazione, Covid 19, cambiamenti climatici) influenzano il mercato del lavoro, la formazione e la formazione continua.
29 agosto 2023La trasformazione digitale nelle scuole specializzate superioriUn nuovo rapporto «Tendenze in primo piano» mostra come questi cambiamenti vengano ora integrati nelle pratiche correnti delle SSS e ne illustra le potenzialità di sviluppo a lungo termine.
07 agosto 2023Il progetto «n47e8» (BLZT) rileva che l’apprendimento autodiretto è motivanteLa SUFFP ha coadiuvato il Centro di formazione Limmattal con il monitoraggio scientifico rileva che con n47e8, le persone in formazione sviluppano più facilmente le loro competenze.
29 giugno 2023Nuovo progetto FNS: inserimento delle rifugiate e dei rifugiati nella formazioneLa formazione professionale è un importante fattore di integrazione delle persone rifugiate. Il progetto FNS esamina in particolare come l’accompagnamento all’interno delle aziende possa contribuirvi.
27 giugno 2023Iniziativa nazionale Open Science: la stewardship dei dati alla SUFFPNell’ambito dell’iniziativa nazionale Open Research Data si stanno sviluppando e attuando misure volte a costruire e consolidare alla SUFFP una stewardship dei dati interna all’organizzazione.
26 giugno 2023 «Titoli nel campo delle cure» – Le sfide presentate nel rapporto finaleL'OBS SUFFP ha rivelato in un rapporto, redatto su incarico di OdASanté, che i titoli nelle cure devono essere sviluppati in considerazione delle sfide future.
08 giugno 2023Risultati del monitoraggio delle tendenze nella formazione professionale 2022L'Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS SUFFP presenta i nuovi risultati del monitoraggio delle tendenze 2022.
30 maggio 2023Conclusione del progetto – Soluzioni di formazione innovative de l’apprendimentoCome funziona l’apprendimento informale sul posto di lavoro? Uno studio della SUFFP fornisce informazioni dettagliate sulle strategie individuali dell’apprendimento informale nelle aziende.
05 maggio 2023Nuovo progetto FNS sull'istruzione e formazione professionale in Nuova ZelandaLo studio esamina le strutture dell'istruzione e della formazione professionale in Nuova Zelanda e l'atteggiamento della comunità imprenditoriale nei confronti della loro progettazione.
VET and citizenship education: Guest lectures and public debate09 novembre 2023, 09:15–12:00Room 214, SFUVET, Zollikofen
Convegno dell’Osservatorio per la formazione professionale OBS SUFFP15 novembre 2022, 09:30–13:00Casinò di Berna, Casinopl. 1, 3011 Bern
Multidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels22–24 agosto 2022SFUVET - EARLI SIG 6 & 7 Conference, Zollikofen
The Future Potential of Vocational Education and Training: Strengthening VET for the next generation02–04 febbraio 2022SFUVET