Implicazione dei e delle giovani nelle attività di volontariato e di sviluppo delle competenze
La presente ricerca verte sugli apprendimenti e sulle competenze sviluppate dai e dalle giovani di età compresa tra i 16 e i 25 anni nell’ambito di attività di volontariato. Il presupposto di partenza è il volontariato come porta d’ingresso privilegiata per osservare gli apprendimenti, nonché lo sviluppo delle competenze acquisite informalmente dai e dalle giovani mobilitati nell’attività. Ciò che risulta particolarmente interessante in questo contesto è che né la remunerazione, né le note di formazione costituiscono il la motivazione dell’impegno.
La ricerca è strutturata in due parti. Inizialmente si tratta di comprendere le condizioni che favoriscono gli apprendimenti nell’ambito del volontariato. Rispetto allecondizioni intendiamo da un lato l’offerta dell’associazione in termini di risorse e d’inquadramento, dall’altro i meccanismi all’origine dell’impegno e della mobilitazione dei e delle giovani nelle attività di volontariato.
Secondariamente, si prevede di esaminare più precisamente la natura delle competenze sviluppate nell’ambito di tali attività. Si tratterà di identificare e di valorizzare tali competenze affinché sia favorito il loro transfert in altri contesti e settori (professionale, formazione).
Domande di ricerca:
- Quali sono i meccanismi all’origine dell’impegno e della mobilitazione dei e delle giovani nelle attività di volontariato?
- Quali sono i processi d’apprendimento che si manifestano negli ambienti di volontariato e quali sono le condizioni necessarie a tale apprendimento in termini di risorse e d’inquadramento?
- Qual è la natura degli apprendimenti acquisiti dai e dalle giovani attraverso la loro esperienza di volontariato?
- Come accompagnare i e le giovani nella presa di coscienza esplicita degli apprendimenti acquisiti affinché tali apprendimenti siano connessi a un progetto di formazione o a un progetto professionale?
Il pubblico mirato dalla ricerca è costituito da:
- Giovani volontari e volontarie tra i 16 e i 25 anni, in formazione, in transizione o all’inizio della loro attività professionale
- Associazioni che “impiegano” giovani volontari e volontarie con gradi di strutturazione variabili e con diverse missioni (sportive, umanitarie, organizzazioni di eventi, inquadramento dei e delle giovani, ecc.).
Il nostro ambito teorico articola i lavori relativi all’analisi dell’attività, all’apprendimento in situazioni lavorative, agli approcci sociali e culturali dell’apprendimento, e si riferisce inoltre a diverse correnti sociologiche ed etnografiche (sociologia del volontariato, identità e socializzazione, etnosociologia giovanile).
La presente ricerca qualitativa con una prospettiva comprensiva si basa, nella prima parte, su una quarantina di colloqui semistrutturati realizzati con giovani volontari e volontarie. In seguito, tali colloqui saranno ritrascritti integralmente e poi codificati e analizzati con l’aiuto di un programma d’analisi del contenuto NVivo©.
La seconda parte della ricerca assumerà il formato di laboratori collettivi di esplicitazione delle competenze con gruppi di giovani volontari e volontarie e darà luogo a un portfolio collettivo.