Progetto

Il ruolo delle aziende formatrici nella transizione di persone in formazione alle formazioni terziarie e alla vita professionale – uno studio longitudinale

 Man and woman engineer industry worker wearing hard hat in factory
Il progetto del Fondo nazionale tratta la questione di come le condizioni della formazione nelle aziende formatrici possano influenzare la futura carriera scolastica e professionale delle persone in formazione. In tal senso, i dati derivanti da un rilevamento nazionale nelle aziende saranno collegati con dati longitudinali di persone in formazione.

Nonostante la grande importanza della formazione professionale di base duale nel sistema di formazione svizzero, abbiamo ancora relativamente poche informazioni sul ruolo delle diverse condizioni di formazione nelle aziende per il successo della formazione e della carriera delle persone in formazione.

Nel presente progetto sarà, in primo luogo, analizzato se le condizioni di formazione nell’azienda formatrice influenzano positivamente la qualifica delle persone in formazione, quindi gli scioglimenti dei contratti di tirocinio, nonché i successi e gli insuccessi nella procedura di qualificazione. In secondo luogo, sarà analizzato l’influsso delle condizioni di formazione sull’accesso a ulteriori formazioni future (ad esempio maturità professionale e scuole universitarie professionali), nonché sull’accesso di successo al mercato del lavoro.

Il progetto collega da un lato le letterature scientifiche all’attività di formazione di aziende e dall’altro le transizioni di persone in formazione al sistema di formazione rispettivamente al mercato del lavoro, al fine di acquisire informazioni relative a particolari condizioni di formazione favorevoli nelle aziende di formazione.

Metodo

Nello studio sui costi e i benefici della formazione professionale di base, circa 5'700 aziende hanno riferito in merito ai loro costi di formazione, all’organizzazione della formazione, nonché alla loro strategia di formazione. Questi dati sulle condizioni di formazione sono collegati a quelli relativi alla futura carriera delle persone in formazione. Essi provengono dalla statistica sulla formazione dell’Ufficio federale di statistica. La carriera delle persone in formazione può in tal senso essere messa in collegamento con le condizioni di formazione nell’azienda formatrice.

Stato del progetto: 
In corso
Data: 
da 1.9.2020 a 30.9.2024
Dipartimento: 
Responsabile di progetto: 
Collaboratori-rici: 
Partner: 
  • Prof. Dr. H. Pfeifer, Università di Maastricht e BIBB
  • Dr. H. Dietrich, IAB
  • Prof. Dr. M. Gerfin, Università di Berna
Funding: 
Fondo nazionale svizzero (FNS)