Personalizzabili, orientati alla pratica, attuali

Si è alzato il sipario sui nuovi percorsi di formazione professionale per le e gli insegnanti allo IUFFP: nell'autunno del 2019 il Dipartimento Formazione ha portato a termine con successo la revisione del concetto di formazione e dei Piani di studio dando così avvio ai nuovi corsi.

Concretamente, ciò significa che gli studenti possono plasmare in larga misura la loro formazione a livello individuale, ad esempio grazie al Progetto formativo personale introdotto ex-novo. Gli studenti avviano questo progetto all'inizio della loro formazione e possono così tenere conto delle loro esigenze personali. Il progetto si snoda come un filo rosso attraverso tutta la formazione e culmina con il lavoro di diploma finale.

Tutti i docenti dello IUFFP insegnano ora secondo l’approccio della Didattica per situazioni e possono così rendere il loro insegnamento ancora più orientato alla pratica. La Didattica per situazioni è un approccio pedagogico-didattico sviluppato dallo IUFFP con l'obiettivo di portare in classe le situazioni della vita lavorativa quotidiana. Gli e le insegnanti in formazione potranno in questo modo trasferire a loro volta la Didattica per situazioni direttamente nella pratica delle scuole professionali.

Infine, i Piani di formazione rivisti tengono conto degli attuali sviluppi e delle tendenze innovative nella formazione professionale. Temi come la crescente digitalizzazione, la diversità culturale o la capacità di tenere corsi bilingui sono integrati nella formazione. Lo studio presso lo IUFFP risulta così attuale, ma è anche una sfida.