Sandrine Cortessis, Dr.

Esperienza professionale

Dès 2000, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens

  • Senior Researcher pour le secteur Recherche & Développement, champ de recherche « Résultats d’apprentissage (formels, non formels, informels) » 

    Principales activités : conception scientifique de recherches, analyse des données, écriture et présentation des résultats (publications scientifiques, rapports, présentations dans les colloques), accompagnement méthodologique et pédagogique de projets de reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE).

  • Principaux projets réalisés:

    Recherche sur les conditions d’engagement et d’apprentissage des jeunes bénévoles sur mandat de la Société Suisse d’Utilité publique (SSUP), reconnaissance collective des compétences développées au travers des activités de jeunesses sur mandat des sociétés de jeunesses campagnardes, coordination d’un numéro spécial d’Education permanente basé sur les récits de praticiens de la RVAE en Suisse, analyse des activités de la gendarmerie et de la police judiciaire genevoise sur mandat de la commission externe des politiques publiques (CEPP).

Formazione
  • 2006-2010: Diplôme de docteur, spécialité Sciences de l’Education, Formation des Adultes, Conservatoire National des Arts et métiers à Paris.
  • 2003-2005: Diplôme d’études supérieures en Sciences de l’Education : « analyse du travail et construction de compétences professionnelles », Université de Genève, Faculté de psychologie et des  sciences de l’éducation.
  • 1997-2002: Licence en Sciences de l’Education, Université de Genève, Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation.
Esperienza d'insegnamento
  • Dès 2000, enseignement dans les secteurs Formation de base et Formation continue : Conception et animation de cours méthodologiques. Accompagnement individuel et collectif des étudiant-e-s de la HEFP, formation des experts cantonaux à la VAE.
Aree di expertise
  • Approche clinique de l’activité
  • Analyse du travail
  • Ergonomie
  • Didactique professionnelle
  • Reconnaissance et validation des acquis de l’expérience (RVAE)
  • Parcours de vie et apprentissages tout au long de la vie (LLL)
  • Analyse réflexive des pratiques et de l’expérience
  • Modalités et outils d’évaluation des apprentissages
Media
Progetti
Analisi incrociata dei compiti e della formazione in materia di Polizia di prossimità: un’analisi del lavoro articolata su un’analisi dell’ingegneria formativa. Titolo orginale: «Analyse croisée des tâches et de la formation en matière de police de proxim
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Questo progetto deriva da una richiesta della Commissione esterna di valutazione delle politiche pubbliche (CEPP). Quest’ultima ha conferito l’incarico di valutare la politica di formazione ... Maggiori informazioni
ValiDist
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Le projet ValiPoste mené par l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) et la Poste Suisse, en partenariat avec les cantons et les organisations du monde du... Maggiori informazioni
Pubblicazioni
Transfer nella pratica
Baumeler, C., Caprani, I., Cortessis, S., Engelage, S., Hämmerli, C., & Salzmann, P. (2022, November). Atélier "Pratiques de prise en compte des acquis dans les écoles supérieures" avec des représentants des écoles supérieures, de la formation continue et du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI. Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP, Renens, Schweiz.
Presentazioni
Mandati/Partecipazioni

  • Groupe situation de travail et formation (Conservatoire national des arts et métiers)