Come vivono gli insegnanti il passaggio alla didattica a distanza
Nella primavera del 2020 la pandemia di Coronavirus ha portato in molte scuole un repentino passaggio alla didattica a distanza. Come gli insegnanti hanno vissuto il passaggio e quali competenze sono particolarmente importanti per una didattica a distanza di successo mostra la nuova pubblicazione dell’OBS IUFFP.
La nuova pubblicazione dell’Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS IUFFP analizza le domande di come gli insegnanti hanno vissuto il passaggio e quali competenze sono particolarmente importanti per una didattica a distanza di successo. Lo studio evidenzia che il corpo docente ha vissuto in gran parte positivamente il passaggio e che sfrutta la situazione offerta dall’insegnamento a distanza per perfezionare le proprie competenze.