Forum de la maturité professionnelle 2018 : Vidéos

La filière CMP de l’IFFP souhaitait créer une plateforme physique d’échanges autour des questions liées à la maturité professionnelle. La position centrale de l’IFFP en Suisse romande a motivé cette initiative. Grâce au soutien des partenaires romands de la formation professionnelle, des directions d’établissement et surtout grâce à une participation soutenue, ce forum a pu avoir lieu.

seminaire noir blanc
fotolia

L’édition 2018:

120 participant-e-s, 2 sites, 16 ateliers dispensés, 4 conférences, 16 intervenant-e-s.

Mais surtout des échanges et des débats riches en qualité. 

Les premiers échos confirment que le Forum de la maturité professionnelle a atteint son objectif : offrir un espace de rencontres et d’échanges autour de la MP, questionner, apporter des éléments de réponse, des outils qui favorisent le développement et l’évaluation des compétences transversales. Les participant-e-s ont apporté les réflexions, un esprit constructif et la convivialité. Toutes celles et ceux qui ont participé retrouveront dans le dessin de synthèse, une idée, une impression de ces deux journées.

 

Venez découvrir dans les locaux de l'IFFP Renens, les illustrations des conférences réalisées par Marie-Lys Errard, illustratrice et traductrice graphique.
IFFP
Présentations des intervenants

Xavier Roegiers

Professeur en sciences de l’éducation à l’Université catholique de Louvain-la-Neuve, Belgique, et président du BIEF.A la fois ingénieur civil, instituteur, et docteur en sciences de l’éducation, il s’est spécialisé dans l’accompagnement des systèmes de formation et des systèmes éducatifs en particulier en matière d’évaluation des compétences.

Il a écrit de nombreux ouvrages dans le cadre de l’approche par compétences, traduits dans plusieurs langues.

Actuellement, entouré par une équipe d’experts internationaux, il mène une recherche fondamentale dans le domaine de l’évaluation des compétences, autour de la question « Qu’est-ce qui fait que nous sommes compétents ? ». Cette recherche permet aujourd’hui de « scanner » entièrement n’importe quelle question d’évaluation, c’est-à-dire de déterminer de quoi cette question est constituée, ce qu’elle mesure exactement.

Principaux ouvrages: De la connaissance à la compétence: Évaluer le potentiel d'action par un QCM – « Recherche fondamentale inédite » (2017), Méthodologie du recueil d'informations : Fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents (2016), L'école et l'évaluation : Des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves (2010).

 

Carol Allain

Ex-chargé de cours à l’Université d’Ottawa et à l’Université du Québec et à son actif et plus de 6 000 conférences et formations auprès d’entreprises, d’organisations, d’institutions et d’associations. Depuis 2007, il intervient en Europe et en Suisse auprès de l’ensemble des entreprises et des organisations. Les interventions visent essentiellement à permettre aux directions, managers, cadres et collaborateurs d’approfondir leurs savoirs et compétences en matière de gestion des ressources humaines et de mobilisation dans la continuité.

Auteur des ouvrages:Le choc des générations : Du je triomphant au nous rassembleur (2017, 9e édition, vendu à plus de 50 000 exemplaires), Génération Z, les rois de l’hyper-connexion (2015, 2e édition), L’Estime de soi, comment composer avec le regard de l’autre porté sur soi (2012), L’Enfant-roi : tout, tout de suite ! (2001, 2004).

 

Michel Fabre

Agrégé de philosophie, professeur émérite des Universités en Sciences de l’éducation. Il a été formateur d’enseignants à l’École Normale d’instituteurs puis à l’IUFM de Basse Normandie et enseignant chercheur à l’Université de Caen, puis de Nantes. Il a fondé en 2006 une revue scientifique en ligne Recherches en Éducation (REE) dont il est aujourd’hui rédacteur en chef adjoint. Il a dirigé le Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN); il en est membre à présent au titre de collaborateur scientifique. Il préside la Sofphied (Société francophone de philosophie de l’éducation). Ses recherches portent sur la philosophie de l’éducation, l’épistémologie des savoirs scolaires et notamment la problématisation.

Derniers ouvrages: Fleury, B. & Fabre, M. Peut-on enseigner autrement ? Une expérience de formation d’enseignants. Paris : L’Harmattan (2017), Qu’est-ce que problématiser ? Paris, Vrin, collection « qu’est-ce que ? » (2017), Le sens du problème : problématiser à l’école. Bruxelles : de Boeck. (2016).

 

Florence de Bondeli

 Ing. dipl. EPF, MBA, a travaillé dans l'industrie, surtout dans les milieux de la formation professionnelle et des adultes, puis a dirigé l'orientation scolaire et professionnelle au plan suisse (ASOSP), tout en étant membre de commissions fédérales des HES et de la MP. Aujourd'hui, consultante-coach dans les RH, elle siège comme expert dans la sous-commission de reconnaissance des MP.

 

Marie-Lys Errard

Illustratrice passionnée par la pédagogie, elle traduit les textes en dessins pour les rendre plus accessibles et plus ludiques. Tous les domaines l'intéressent, et les supports peuvent être variés : web ou print vidéo explicative, facilitation graphique.

Dessiner en direct lui permet de coupler sa discrétion à son style humoristique, de pointer du doigt précisément certaines attitudes ou certains comportements, et de générer prises de conscience et dédramatisations de situations particulières.

Claudine Brohy

Enseignante de langues, puis Dr en sociolinguistique, études à Fribourg et au Canada, enseigne et effectue actuellement des recherches à l'Université de Fribourg. Ses recherches et publications portent sur les différents aspects du plurilinguisme et du contact des langues, de la politique linguistique, ainsi que de l'enseignement bilingue et de l'immersion en Valais, à Fribourg, Neuchâtel, Zurich et dans les Grisons.

Jérome Pittet

Il est le directeur de l'Ecole professionnelle commerciale de Nyon (EPCN) depuis le 1er février 2015.
Porteur d'un Master en sciences politiques, M. Pittet a débuté sa carrière en 1999 en tant que responsable de la promotion hôtelière pour un groupe basé à Saint-Domingue, puis a exercé diverses fonctions notamment auprès de la Chambre du commerce et de l'industrie, dans une société de consultants en entreprises ou encore comme responsable des opérations chez Motor Electric.

A son retour de Saint-Domingue, en 2006, M. Pittet rejoint l'entreprise familiale comme administrateur délégué et s'occupe de la gestion courante (RH, gestion et finances). En parallèle, il donne des cours de français et d'informatique au centre de réfugiés de Collombey et, depuis octobre 2006, enseigne à temps partiel la culture générale aux apprentis du Centre d'enseignement professionnel de Morges. En 2010, il obtient le diplôme d'enseignant de l'Institut fédéral de hautes études en formation professionnelle (IFFP).
Il est un des premiers romands à mettre en place une maturité bilingue.

 

Personne de contact:

@email, Responsable de la filière CMP, 058 458 22 37