Come vivono gli insegnanti il passaggio alla didattica a distanza

Come gli insegnanti hanno vissuto il passaggio e quali competenze sono particolarmente importanti per una didattica a distanza di successo.

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Nella primavera del 2020 la pandemia di Coronavirus ha portato in molte scuole un repentino passaggio alla didattica a distanza. La nuova pubblicazione dell’Osservatorio svizzero per la formazione professionale OBS IUFFP analizza le domande di come gli insegnanti hanno vissuto il passaggio e quali competenze sono particolarmente importanti per una didattica a distanza di successo. Lo studio evidenzia che il corpo docente ha vissuto in gran parte positivamente il passaggio e che sfrutta la situazione offerta dall’insegnamento a distanza per perfezionare le proprie competenze.