22 marzo 2023, 18:00
Zoom

ChatGPT: l’intelligenza artificiale al servizio della formazione?

L'innovazione tecnologica sta trasformando in modo significativo il mondo dell'educazione. Fra le tecnologie attualmente più dibattute figura quella utilizzata da ChatGPT, uno strumento di intelligenza artificiale che sembra distinguersi sia per le sue potenzialità didattiche a favore della formazione, ma pure in termini di nuove sfide per la scuola, chiamata ad accompagnarne l’impiego.

Caht GPT
Emiliano Vittoriosi

Il tema fa discutere: ChatGPT al servizio dei processi di apprendimento o quale strumento di delega, interpellato dalle persone in formazione per sviluppare al posto loro compiti e lavori di ricerca? Ma ChatGPT è davvero un assistente virtuale capace di conversare e rispondere alle domande dei suoi utilizzatori, soddisfandone i bisogni? Come funziona ChatGPT? E quali le conseguenze di un suo utilizzo in ambito formativo? Quali competenze (e non ci riferiamo alla tecnica) sono necessarie per interrogare lo strumento in modo efficace? Ma anche: quali competenze si possono sviluppare? Come educare le e gli studenti ad un uso responsabile dello strumento? Quali le modalità di gestione della privacy degli utenti e dei diritti sui materiali prodotti? In questo webinar risponderemo a queste ed altre domande, esplorando il potenziale di ChatGPT nell'educazione in termini di sfide e di opportunità.

Il webinar si rivolge a tutte le persone interessate ad approfondire e dibattere le potenzialità di ChatGPT applicate alla formazione.
L’avreste detto? Questo descrittivo di corso è stato parzialmente sviluppato da ChatGPT…

Relatori e relatrici

Susanna Sancassani è la Responsabile del Centro METID, il servizio di Metodi e Tecnologie Innovative per la Didattica, del Politecnico di Milano presso cui è stata docente nel corso di dottorato di “Innovative teaching skills”, “Progettazione multimediale”, “Progettazione di servizi digitali” e “Progettazione e sviluppo di corsi di e-learning”. È membro del comitato scientifico della SieL (Società scientifica italiana per l’e-learning) e coordinatore del tavolo “Ecosistemi digitali per l’innovazione didattica” della CRUI. Si occupa di e-learning e di e-collaboration.

Alessandro Iannella è laureato in Lettere con una tesi in Tecnologie per la didattica del latino e in Management della Conoscenza (Informatica Umanistica) con una tesi in Intelligenza Artificiale per la didattica. Svolge attività professionali come project manager, consulente, instructional designer e sviluppatore nell’ambito dell’innovazione didattica, sia in contesti di ricerca educativa e di editoria, che di formazione universitaria e professionale. È professore a contratto di discipline informatiche, didattiche, socio-informatiche e didattico-informatiche presso alcuni atenei statali italiani, quali l’Università degli Studi di Milano, l’Università degli Studi di Torino, l’Università “Ca’ Foscari” di Venezia e l’Università di Pisa.

Alessandro Facchini è dal 2015 docente-ricercatore senior presso l’Istituto Dalle Molle di Studi sull'Intelligenza Artificiale (IDSIA), istituto comune di USI e SUPSI, dove si occupa anche di corsi sull’etica e l’AI. Già professore assistente presso l'Istituto di Informatica dell'Università di Varsavia e visiting researcher per il Computer Science Department dell'Università di Santa Cruz (UCSC), ha lavorato come post-doc presso l’Information and Language Processing Systems group dell'Università di Amsterdam.

Anima il webinar Luca Bonini, docente SUFFP, responsabile dei cicli di studio certificati e del CAS formatore/formatrice digitale.