Swiss International VET Academy Programme
Con la Swiss International VET Academy Programme forniamo supporto a tutte le forme di competenze o di sviluppo di capacità per la formazione professionale tecnica a un livello didattico-pedagogico, metodologico o sistemico. Siamo conviti dei benefici del modello duale e promuoviamo, collaborando con gli esperti locali, un’introduzione culturalmente adeguata dei suoi elementi chiave.
Concetto principale dell’Academy
I corsi della Swiss International VET Academy Programme sono caratterizzati dal loro focus sull’acquisizione di capacità che sono facilmente implementabili nelle situazioni della quotidianità professionale. Per raggiungere ciò è fondamentale che la pedagogia professionale sia efficace, rigorosa e applicabile nel contesto internazionale. Al fine di soddisfare tali requisiti, la nostra Academy offre regolarmente corsi per sperimentare e capire il modello svizzero di formazione professionale per permettere ai partecipanti di sviluppare una sua valida rappresentazione nonché della formazione professionale situata – un approccio olistico per pedagogia e didattiche efficaci nella formazione professionale sviluppate dalla SUFFP.
«Ottimi corsi di formazione per comprendere a fondo la struttura del sistema svizzero di formazione professionale e i suoi fattori di successo. Il loro approccio rende i seminari interessanti e permette di scoprire le diverse parti del sistema e di discuterne con diversi attori.»
I nostri servizi di alta qualità a livello internazionale
Dal 2018, oltre 120 partecipanti di tutto il mondo hanno frequentato i nostri corsi. Siamo partner fidati:
- per l’elaborazione di curriculi reattivi al mercato del lavoro e orientati alle competenze
- per la formazione di docenti e istruttori e istruttrici della formazione professionale altamente competenti nelle aziende
- per creare disposizione pedagogiche efficaci al fine di sviluppare le competenze della futura forza lavoro
- nella consulenza relativa a un sistema sostenibile di sviluppo di formazione professionale a livello secondario o terziario
- per fare ricerca e svolgere valutazioni rilevanti nel campo della formazione professionale
- nell’approccio alla mentalità funzionale per (inter)agire nella formazione professionale.