La ricerca aguzza la nostra vista sulla formazione professionale

1 dicembre 2022 – Per il sistema di formazione professionale svizzero riceviamo molti riconoscimenti, cosa che naturalmente ci fa piacere e di cui andiamo fieri. Tuttavia, è fondamentale che non ci adagiamo sugli allori, ma che osserviamo continuamente la nostra formazione professionale con spirito critico per individuarne gli aspetti da migliorare. Il nuovo rapporto sulle tendenze del team di ricerca della SUFFP è un contributo in questa direzione.

Dr. Barbara Fontanellaz
Dr. Barbara Fontanellaz, Direttrice SUFFP
SUFFP/Ben Zurbriggen

Dove si colloca il nostro sistema di formazione professionale nel confronto internazionale? E quali sono le sfide ma anche le potenzialità insite in questo posizionamento? Negli ultimi mesi, ricercatori e ricercatrici del nostro Osservatorio svizzero per la formazione professionale|OBS SUFFP si sono concentrati su questo tema. Ora è uscito il loro nuovo Rapporto sulle tendenze: tensioni, sfide, sviluppi, potenzialità nella formazione professionale.

Anche a me fa molto piacere che il nostro sistema di formazione professionale riscuota tanto successo a livello mondiale e che la nostra squadra SUFFP dedita alle relazioni internazionali si sposti da Cuba al Kenya passando per Uzbekistan, Romania e Singapore per dare sostegno a progetti che rafforzano la formazione professionale di questi paesi; progetti che danno alle persone una prospettiva, uno degli aspetti più belli della formazione professionale.

Un sistema così spesso preso a modello, tuttavia, può farci correre il rischio di diventare troppo poco attivi e critici rispetto ai punti deboli e alle esigenze di adattamento ai quali anche il nostro sistema di formazione professionale non si sottrae; un sistema che richiede una nuova riflessione su come si possano coniugare al meglio le esigenze del mondo della formazione e del lavoro. In altre parole, dobbiamo pensare a come sviluppare ulteriormente la nostra formazione professionale affinché riesca a rispondere alle esigenze attuali e future.

Con l’iniziativa Formazione professionale 2030, sostenuta dai partner associati, c’è uno spazio a disposizione per affrontare queste domande. Sfruttiamolo e mettiamo il nostro know-how nei numerosi progetti. Non temiamo di esercitare quello spirito critico che ci aiuta a preparare il terreno per poter contare anche in futuro su una solida formazione professionale. E qui i risultati della ricerca costituiscono spesso una base indispensabile.

Quanta formazione professionale specifica e quanta formazione generale occorre nella formazione professionale svizzera? Quanta componente scolastica e quanta componente pratica? E qual è il rapporto accettabile da parte delle aziende formatrici? Queste sono alcune delle questioni principali affrontate dai nostri ricercatori e dalle nostre ricercatrici nell’ultimo rapporto sulle tendenze; interrogativi ai quali peraltro anche all’interno della Svizzera si trovano già oggi risposte differenziate.

Non vedo l’ora di affrontarli con voi nell’ambito di interessanti discussioni.

Dr. Barbara Fontanellaz
Direttrice SUFFP