Capire per migliorare
1 febbraio 2023 – La scienza è tra le principali conquiste della nostra società attuale. Ci consente di riflettere su tante cose che ci preoccupano e ci pongono di fronte a costanti sfide: che si tratti di clima, di intelligenza artificiale – o di formazione professionale. La ricerca ci aiuta a capire di che cosa si tratta e ci dà risposte sui perché. Questo è spesso utile per poter apportare miglioramenti.
«Chi osa criticare il miglior sistema del mondo»? – con questa domanda, i nostri ricercatori e le nostre ricercatrici della SUFFP invitano le loro colleghe e i loro colleghi provenienti dalla Svizzera e dall’estero a un workshop invernale. Il 3 febbraio si incontreranno a Zollikofen per dibattere, discutere insieme e riflettere sull’attuale e futura ricerca relativa alla formazione professionale.
Questa domanda mi piace. Fare ricerca significa sempre distinguersi dal mainstream, mettere in discussione ciò che già esiste. Osare uno sguardo nuovo e critico su qualcosa. La ricerca mira a nuove conoscenze. Nella consapevolezza che anche queste non sono mai l'ultima parola in fatto di saggezza o, come disse una volta il filosofo della scienza Karl Popper: «In linea di principio, il gioco della scienza non finisce mai. Chi un giorno decide che le affermazioni scientifiche non hanno bisogno di ulteriori esami e possono essere considerate definitivamente verificate, si ritira dal gioco».
È entusiasmante che noi della SUFFP possiamo ospitare questo evento. Con i loro lavori, i ricercatori e le ricercatrici forniscono le basi che ci permettono di meglio capire molti aspetti del mondo della formazione professionale. Svolgono un lavoro immenso per tutte le persone che si impegnano nella formazione professionale.
Ricercatrici della SUFFP, ad esempio, nell’ambito di un progetto del Fondo nazionale svizzero hanno analizzato l’ambito dei formatori e delle formatrici in azienda della Svizzera. Queste persone formatrici attive nelle aziende rivestono un ruolo chiave nel tirocinio. Sappiamo tuttavia poco su di loro e sulle loro condizioni di lavoro. Studi come questo permettono di mettere in evidenza una pratica impegnativa ed estremamente preziosa e di capire quanto margine di manovra sussiste.
Attualmente, le stesse ricercatrici, su incarico della fondazione Azienda formatrice TOP stanno rilevando i bisogni in materia di formazione continua dei formatori e delle formatrici in azienda. Un ottimo esempio di come scienza e pratica possano interagire.
Non è necessario che questo sia così esplicito e diretto in ogni caso. Il dialogo tra scienza, insegnamento e pratica è sempre necessario e rappresenta un vantaggio per tutte le parti coinvolte. È molto importante per noi della SUFFP che ciò avvenga, e siamo felici di potervi contribuire.
Dr. Barbara Fontanellaz
Direttrice SUFFP