Digitale, più digitale, 2019

Mano che sfiora una struttura rotonda
IUFFP/Lou Diethelm

 

Anche lo scorso anno è stato fortemente improntato alla digitalizzazione. Lo IUFFP ha portato avanti le sue attività nel quadro del programma tras:formazione, creato per assistere le direzioni scolastiche e il personale docente durante la trasformazione digitale delle scuole professionali. In questo contesto propone alle scuole professionali un bilancio della situazione (il cosiddetto Digi-Check), un accompagnamento durante il progetto e formazioni continue su misura affinché possano sfruttare in modo ottimale le opportunità della trasformazione digitale. Inoltre, nel 2019 ha sviluppato il nuovo ciclo di formazione continua intitolato «Formatore e Formatrice digitale».

Un’altra priorità sono stati i lavori di preparazione per il previsto accreditamento dello IUFFP come scuola universitaria. Gli obiettivi fondamentali perseguiti in questo processo sono stati raggiunti. Nel 2020 si svolgerà la consultazione in Parlamento riguardo alla nuova legge federale sulla Scuola universitaria federale per la formazione professionale.

L’inizio promettente dei cicli di studio rivisitati in pedagogia per la professione professionale e il lancio del nuovo Bachelor of Science in formazione professionale nell’autunno 2019 sono stati momenti clou rallegranti nel settore della formazione. A livello interdipartimentale il personale dello IUFFP ha focalizzato l’attenzione sulle questioni gender come elemento tematico fondamentale.

Infine, nel 2019 il Consiglio federale ha preso importanti decisioni riguardo al rinnovo della gestione strategica e operativa dello IUFFP. Il nuovo Presidente del Consiglio dello IUFFP, Adrian Wüthrich, e la nuova Direttrice dello IUFFP, Barbara Fontanellaz, sono entrati in funzione il 1° marzo 2020.