Attività dello IUFFP durante la crisi sanitaria
La sede di Lugano dell'Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP si è organizzata tempestivamente per continuare a garantire la propria offerta formativa durante l'emergenza sanitaria. Grazie all'impegno congiunto dei dipartimenti Formazione, Formazione continua e Ricerca & Sviluppo, oltre al proseguimento delle formazioni, è stato possibile assicurare varie forme di sostegno concreto agli e alle insegnanti delle scuole professionali della Svizzera italiana sulle questioni legate all'insegnamento a distanza. Lo IUFFP, in collaborazione con il DECS, ha così continuato e accelerato lo sviluppo delle proprie competenze legate alla didattica digitale potenziando al contempo i propri strumenti a livello infrastrutturale.
Le scuole professionali in Ticino sono passate ad una didattica a distanza sin dai primi giorni della sospensione delle lezioni nelle scuole. Allo stesso modo lo IUFFP, nell’ambito delle formazioni abilitanti degli insegnanti dei diversi ordini e tipologie di scuole professionali, si è tempestivamente adattato a questa nuova modalità di formazione. L’integrazione tra momenti di lavoro sincrono e asincrono ha privilegiato queste nuove modalità di formazione, privilegiando attività che globalmente fanno capo alla metodologia della flipped classroom. Le attività asincrone (che non necessitano della presenza in contemporanea dei partecipanti) permettono di fruire di risorse, di input e di lezioni secondo tempi e ritmi di ciascuno, favorendo la differenziazione dei percorsi di apprendimento, come pure la gestione dei compiti di accudimento in famiglia e del mutato carico di lavoro come insegnanti. I momenti di lavoro sincrono, in cui i partecipanti sono presenti nel medesimo momento grazie a sistemi di webconferencing, sono volti a permettere la condivisione, lo scambio e l’approfondimento così come una consulenza personalizzata su progetti ed attività didattiche.
Tramite il progetto tras:formazione, è stato inoltre possibile adottare misure concrete di sostegno ai e alle docenti del settore professionale. Fin dai primi giorni di chiusura delle scuole è stato aperto il servizio Digital Help IUFFP che fornisce un’assistenza didattica per chi si trova confrontato con dubbi, ostacoli o necessità di trovare nuove soluzioni nella preparazione delle loro lezioni a distanza. Parallelamente, in collaborazione con il Centro di risorse didattiche e digitali CERDD del DECS, è stata attivata una piattaforma Moodle denominata “Buone pratiche per la formazione a distanza” all’interno della quale è stato possibile fornire materiali di supporto alla gestione dell’apprendimento tramite le tecnologie digitali. Sulla base dei bisogni riscontrati è poi stato organizzato un ciclo di webinar (corsi a distanza) su temi importanti concernenti la didattica a distanza come ad esempio quello della valutazione. Questi momenti formativi hanno riscontrato una forte adesione di pubblico con una media di 120 partecipanti a serata.
Lo IUFFP è inoltre attivo nell’offrire consulenza e supporto alle e agli insegnanti delle scuole professionali, in particolare sui temi della produzione di video e video interattivi didattici, dell’uso della video annotazione per favorire l’analisi di pratiche professionali, nonché dell’uso di piattaforme quali Realto, ideata nell’ambito di un progetto di ricerca specificamente per la formazione professionale. Il dipartimento della ricerca dello IUFFP ha poi tempestivamente adattato gli obiettivi del progetto sul rilevamento delle competenze digitali degli insegnanti del settore professionale, partito lo scorso gennaio, in modo da tenere conto anche delle sfide emerse dall’emergenza del COVID-19. Concretamente, il questionario che sarà lanciato nelle prossime settimane conterrà anche una sezione dedicata alla gestione dell’emergenza e al suo impatto sull’insegnamento.
Maggiori informazioni
Fabio Merlini – Direttore regionale SUFFP – Via Besso 84 – CH-6900 Lugano-Massagno – +41 (58) 458 25 50 – E-mail