Riferimenti attuali sui temi della formazione professionale
Questi riferimenti attuali della biblioteca della SUFFP sono costituiti da informazioni e link a nuove pubblicazioni, piattaforme ed eventi nel campo della formazione professionale.
Riferimenti 2024
Nuove acquisizioni della biblioteca della SUFFP:
Varie:
- Formazione professionale 2030: potenziamento delle competenze formative delle aziende.
- E²: il nuovo portale informativo della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione SEFRI.
- Edulog: mira a semplificare e standardizzare l’accesso ai servizi in linea a scuola e durante la formazione per gli e le apprendenti e per il personale delle istituti formativi. Il suo punto di forza è la protezione dell’identità digitale.
- Yousty: per la ricerca di posti di apprendistato.
- Movetia: pianificate ora il vostro progetto di mobilità o cooperazione internazionale!
- 50 professioni nuove e rivedute, adattate alle esigenze dell’economia (admin.ch).
- Indennità per i formatori durante il lavoro ridotto (admin.ch).
- Cultura generale 2030 (formazioneprofessionale2030.ch).
- Maturità professionale 2030 (formazioneprofessionale2030.ch).
- viamia: valutazione della situazione individuale – offerta gratuita per gli adulti a partire dai 40 anni (formazioneprofessionale2030.ch).
- Mentoring: TecLadies.
Pubblicazioni:
- SKBF-CSRE. Magazine 4/2023.
- Daniel Goller, Cristian Gschwendt, Stefan C. Wolter (2023). "This Time it's Different" - Generative Artificial Intelligence and Occupational Choice. IZA, 2023
- Cedefop (December 2023). Stemming the tide: tackling early leaving from vocational education and training in times of crises. Synthesis report of Cedefop/ReferNet survey. Cedefop.
eBook:
Articoli:
- Miguel-Alonso, I., Checa, D., Guillen-Sanz, H. et al. (2024). Evaluation of the novelty effect in immersive Virtual Reality learning experiences. Virtual Reality, 28, 27. https://doi.org/10.1007/s10055-023-00926-5.
- Zambelli, C., Marcionetti, J. & Rossier, J. (2024). Job and life satisfaction of apprentices: the effect of personality, social relations, and decent work. Empirical Res Voc Ed Train, 16(3). https://doi.org/10.1186/s40461-024-00157-1.
- Hendriks, I., Lubbers, M., Scheepers, P. (2024). Individual change in rejection of equal opportunities for foreigners among adolescents and young adults in Switzerland: Testing realistic conflict theory from a dynamic perspective. PLOS ONE, 19(2), e0296883. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0296883.
- Dagenais C, Hot A, Bekelynck A, Villemin R, Mc Sween-Cadieux E, et al. (2024). MOOC-based blended learning for knowledge translation capacity-building: A qualitative evaluative study. PLOS ONE, 19(2), e0297781. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0297781.
- Fernández-Martín, F.D., Aznar-Díaz, I., Cáceres-Reche, MdP. et al. (2024). The impact of a social and emotional learning programme to improve pupils’ educational inclusion in vocational education and training. Humanit Soc Sci Commun, 11, 65. https://doi.org/10.1057/s41599-023-02238-0.
- Daniel Goller, Andrea Diem, Stefan C. Wolter (2023). Sitting next to a dropout: Academic success of students with more educated peers. Economics of Education Review, no. 93, 102372.
- Candido, Vito; Raemy, Patric; Amenduni, Francesca; Cattaneo, Alberto (2023). Could Vocational Education Benefit From Augmented Reality and Hypervideo Technologies? An Exploratory Interview Study. International journal for research in vocational education and training, Vol. 10, Issue 2, 138–167.
- Fleischmann, Daniel (2024). Come mantenere gli infermieri nella professione? Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis 9(3). EHB-Forschungsprojekt im Tessin.
Da ascoltare/guardare:
- Millestrade: scopri il vasto mondo della formazione professionale.
Appuntamenti:
- 11 marzo 2024: Roadmapping the skills revolution - Cedefop skills intelligence in action. Online, registrazione necessaria.
- 18 marzo 2024: Giornata dell’Informatica alla scoperta delle professioni ICT.
- 19-20 aprile 2024: “Inclusive Education for an Inclusive World”. Futureland 2024, Malta.
24 aprile 2024: Swissnex Day 2024 – Planetary Thinking.
Riferimenti 2023 Archivio
Riferimenti 2023
Nuove acquisizioni della biblioteca della SUFFP:
Varie:
- SZUDH (Schweizerisches Zentrum für Unternehmerisches Denken und Handeln) – Promuoviamo il pensiero e l'azione imprenditoriale ad apprendisti e dipendenti.
- ODiCY - Observatory on Digital technologies in Career guidance for Youth.
- edudoc – Documenti e informazioni selezionati 5/2023
- openHPI - Educazione generale digitale, gratuita per tutti!
- like2be – Quale lavoro per chi? Il videogioco like2be consente ai giovani di allargare i loro orizzonti nel processo di scelta di una professione in modo ludico.
- Chiarire il mio futuro professionale - Un servizio offerto dagli uffici cantonali dell’orientamento scolastico e professionale
- riconoscimimento.swiss - Lavorare in Svizzera con qualifiche professionali estere? Clicchi sulla sua professione per sapere se è necessario il riconoscimento delle sue qualifiche professionali e quale ente contattare.
- La federazione di dati nella formazione professionale. educa.
- gateway.one - gateway.one accompagna i giovani in tutto il processo di ricerca di un posto di lavoro, dall'informazione sulla professione e sulla ricerca di un apprendistato all'idoneità e alle qualifiche, fino alla conclusione del contratto di apprendistato.
- Prossimi e trascorsi webinar della OECD
- «Travail 4.0 – The Future of Work» in francese.
- Millestrade: una fiera delle professioni diffusa sul territorio per tutto il 2023.
- talendo - Eventi e offerte di stage e lavoro.
- datenschutzlernen.ch - La serie di materiale didattico "Destreggiarsi con consapevolezza nel mondo digitale" è concepita e realizzata da docenti e collaboratori dei dipartimenti Media Education e Digital Learning della PH di Zurigo in collaborazione con la responsabile della protezione dei dati del Cantone di Zurigo.
- Nuovo dossier tematico su Education21: "La trasformazione del lavoro".
- "Blended Learning": descrizione e documentazione del progetto, guida di orientamento della CSFP.
- Ammissione senza esame alle alte scuole pedagogiche per i titolari di una maturità professionale per la formazione di insegnante di scuola elementare.
- Powering vocational education and training with technology - EPFL
- Info-hub sull'attuazione delle riforme professionali nel settore del commercio al dettaglio e degli impiegati di commercio.
Pubblicazioni:
- CDPE: Formation professionnelle 2030: état actuel des projets
- Cedefop : The future of vocational education and training in Europe
- Euler, D. (2023). Pistes pour une formation professionnelle dualisée. Roadmap to high-quality dual VET. Bertelsmann.
- Validation des acquis de l’expérience et possibilités de qualification pour les adultes sans certification professionnelle
- SKBF Magazin 3/2023
- SEFRI - Guida sull’integrazione delle lingue straniere nella formazione professionale di base
- The future of vocational education and training in Europe: volume 4. Delivering lifelong learning: the changing relationship between IVET and CVET. April 2023.
- Rapporto sul sistema educativo svizzero 2023
- Plata, A., & Addimando, L. (2023). La formazione professionale e i nuovi bisogni di competenza del mercato del lavoro. SUPSI-DFA.
- Plata, A., & Castelli, L. (2023). Scuola a tutto campo : indicatori del sistema educativo ticinese. SUPSI-DFA.
- Monitorage de la numérisation: En Suisse, quelle utilisation les élèves font-ils des outils numériques, que ce soit à l’école ou à la maison?
- Guida del tirocinio: guida.formazioneprof.ch
eBook:
- AI and the Future of Skills, Volume 2. Methods for Evaluating AI Capabilities. OECD, November 2023
- Education and innovation for the digital and green transitions: How higher education can support teachers and school leaders. OECD, November 2023
- Ambiyar, Dakhi, O., & Verawardina, U. (2023). Proceedings of the 9th International Conference on Technical and Vocational Education and Training (ICTVET 2022). Atlantis Press
- Cedefop. (2023). The future of vocational education and training in Europe: 50 dimensions of vocational education and training : Cedefop's analytical framework for comparing VET
- Dillenbourg, P., Cattaneo, A., Gurtner, J.-L., & Davis, R. L. (dir.). (2023). Tecnologie didattiche per la formazione professionale Le esperienze come creta da modellare. SUFFP e ETH.
- Zwinggi, Susanne (2023). Kompetenzen für Pflegeprofis - Didaktik für die berufliche Bildung in der Pflege. Bern, hep-Verlag
- Ambiyar, Dakhi, O., & Verawardina, U. (2023). Proceedings of the 9th International Conference on Technical and Vocational Education and Training (ICTVET 2022). Atlantis Press
- Cedefop. (2023). The future of vocational education and training in Europe: 50 dimensions of vocational education and training : Cedefop's analytical framework for comparing VET.
- Zwinggi, Susanne (2023). Kompetenzen für Pflegeprofis - Didaktik für die berufliche Bildung in der Pflege. Bern, hep-Verlag.
- Gender, Education and Skills: The Persistence of Gender Gaps in Education and Skills, OECD, 2023
- Retaining Talent at All Ages | Ageing and Employment Policies. OECD, 2023
- molto altro...
Articoli:
- Persson Thunqvist, D., Gustavsson, M., & Halvarsson Lundqvist, A. (2023). The Role of VET in a Green Transition of Industry: A Literature Review. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 10(3), 361–382.
- Fischer, S., & Barabasch, A. (2023). Conceptualizations and implementation of creativity in higher vocational teacher education – a qualitative study of lecturers. Empirical Res Voc Ed Train, 15(6)
- Candido, V., Raemy, P., Amenduni, F., & Cattaneo, A. (2023). Could Vocational Education Benefit From Augmented Reality and Hypervideo Technologies? An Exploratory Interview Study. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 10(2), 138–167. https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.2.1.
- Tobar-Muñoz, H., Baldiris, S. & Fabregat, R. Co-Design of Augmented Reality Games for Learning with Teachers: A Methodological Approach. Tech Know Learn 28, 901–923 (2023). https://doi.org/10.1007/s10758-023-09643-z.
- Rauseo, M., Harder, A., Glassey-Previdoli, D. et al. Same, but Different? Digital Transformation in Swiss Vocational Schools from the Perspectives of School Management and Teachers. Tech Know Learn 28, 407–427 (2023). https://doi.org/10.1007/s10758-022-09631-9.
- Pargmann, J., Riebenbauer, E., Flick-Holtsch, D. et al. Digitalisation in accounting: a systematic literature review of activities and implications for competences. Empirical Res Voc Ed Train 15, 1 (2023). https://doi.org/10.1186/s40461-023-00141-1.
- Besozzi, R. (2023). Swiss in-company trainers: multiple ways to train and socialize apprentices. Swiss Journal of Educational Research, 45(1), pp. 2–14. doi: 10.24452/sjer.45.1.1.
- Maurer, M. (2023). Recognizing prior learning in vocational education and training: global ambitions and actual implementation in four countries. Comparative education, Vol.59 (1), p.1-17.
- Kovalchuk, V., Maslich, S., & Movchan, L. (2023). Digitalization of vocational education under crisis conditions. Educational Technology Quarterly, Vol.2023 (1).
- Zhou, X. (2023). A conceptual review of the effectiveness of flipped learning in vocational learners' cognitive skills and emotional states. Frontiers in psychology, Vol.13, p.1039025-1039025.
- Ahn, S., & Nyström, S. (2023).The professional bodies of VET teachers in the context of simulation-based training for vocational learning. Vocations and learning, Vol.16 (1), p.141-15.
- Iannotta, I. S., & Scarano, R. (2023). Digital transition: promotion and development of transferable skills within the company. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 23(1), 151-160.
- Gianni, G. (2023). Oltre un approccio per tentativi ed errori: 20 anni di riforme della formazione professionale di base: interrogativi ed esigenze d’intervento. Transfer. Formazione professionale in ricerca e pratica. SRFP, Società svizzera per la ricerca applicata in materia di formazione professionale.
Da ascoltare/guardare:
- Orientamento.ch – Alla ricerca di un posto di tirocinio.
- Formazione duale: ragazze sempre più interessate. RSI 14.11.2023
- Cedefoo podcast “Skillset and match” – serie sugli sviluppi, le analisi e le riflessioni riguardo alla formazione professionale.
- Lavoro e formazione in Ticino, quali prospettive? Millevoci, 2 febbraio 2023. RSI Rete Uno.
Appuntamenti:
- 06. Febbraio 2024: Safer Internet Day. Together for a better internet
- Date diverse per ogni tappa: Tour de Suisse (TdS) Blended Learning
Riferimenti 2022 Archivio
Riferimenti 2022
Nuove acquisizioni della biblioteca della SUFFP:
- Dicembre 2022
- Settembre 2022
- Agosto 2022
- Luglio 2022
- Maggio 2022
- Aprile 2022
- Marzo 2022
- Febbraio 2022
- Gennaio 2022
Varie:
- Divisione della formazione professionale (DFP). Divisione del DECS incentrata sulla formazione professionale, con profili specifici in base al proprio ruolo professionale.
- Offerta transitoria nei cantoni: attualizzato
- Un percorso che porta al successo. Campagna dell'iniziativa FormazioneProfessionalePlus.ch
- Au coeur de l'apprentissage
Cette exposition propose de faire l’expérience d’un apprentissage, de l’embauche dans une entreprise formatrice à l’obtention du diplôme. Elle est présentée dans les salons des métiers de Suisse romande en 2020 et 2022.
Pubblicazioni:
- Coûts directs et indirects de la formation professionnelle initiale pour adultes: inventaire des possibilités et des déficits de financement en Suisse (formazioneprofessionale2030.ch), rapporto attualmente pubblicato
- Nuove pubblicazioni selezionate da IDES 6-7/2022
- cedefop (2022). The future of vocational education and training in Europe: volume 2. Delivering IVET: institutional diversification and/or expansion?
- Fleischmann, Daniel (2022). Apprendre là et quand cela est pertinent: Swisscom et l’école professionnelle spécialisée BBB de Baden lancent le projet « Lernvolution ». Transfert, Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (3/2022), SRFP, Société suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle.
- Biancini, A., Longhi, B., Rossini, R., Zuffinetti, P. (2022). Il digitale cambia la formazione professionale. Scholem
- Estratto di norme 2022 per la formazione tecnica e l'attività professionale (2022). SNV
- SBFI_News 4/2022
- SKBF Magazin 2/2022
eBook:
- Hemkes, Barbara (2022). Handbuch Nachhaltigkeit in der Berufsbildung : Politische Bildung als Gestaltungsaufgabe. Wochenschau Verlag
- Selmo, Laura (a cura di)(2021). Formazione, lavoro e tecnologia. Nuove sfide e nuovi strumenti. FrancoAngeli
- Selmo, Laura (2022). Formare al futuro. Progettualità, metodi e innovazione. FrancoAngeli
- Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete: Design and evaluation of learning outcomes. 22(2)
- Sliwka, Anne, Klopsch, Britta (2022). Deeper Learning in der Schule - Pädagogik des digitalen Zeitalters. Beltz Verlagsgruppe
- Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband (Hg.) (2022). Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation - Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW). wbv
- Gessler, M., Evans, K., Hernandez, V. Malloch, M., Stalder, B.E., & Zhao, Z. (Eds.). (2021). IJRVET International Journal of Research in Vocational Education and Training: Yearbook 2021. University of Bremen
- Vira Bushanska, Carolin et al. (2022). Anerkennung ukrainischer Berufsqualifikationen – Potenziale nutzen, Prozesse verbessern. BIBB.
- Arbeitsgruppe 9+1 (2022). Zukunftsfähig bleiben! 9 + 1 Thesen für eine bessere Berufsbildung. Wissenschaftliche Diskussionspapiere 235.
- Hippach-Schneider, Ute; Rieder, Elena (2021). Die Rolle der Akteure in den Berufsbildungssystemen in Zeiten der Digitalisierung – ein deutsch-schweizerischer Vergleich (RADigital). Abschlussbericht des Entwicklungsprojekts. BIBB
- molto altro...
Articoli:
- Sauli, F., Wenger, M. & Fiori, M. Emotional competences in vocational education and training: state of the art and guidelines for interventions. Empirical Res Voc Ed Train 14, 4 (2022). https://doi.org/10.1186/s40461-022-00132-8
- Un alleato nella transizione verde: l'istruzione e la formazione professionale (IFP), in particolare l'apprendistato, possono fornire le competenze necessarie per l'inverdimento dei posti di lavoro - e a loro volta contribuire a modellarli (2022). Publications Office
- Wenger, M., Sauli, F., Berger, J.-L. (2022). Wie man die Qualität der beruflichen Bildung messen kann: SNF-Projekt Fragebogen zur Qualität der dualen Lehre. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (3/2022), SGAB
- Istruzione e formazione professionale come salvagente: il lavoro del Cedefop sull'IeFP a sostegno dell'inclusione sociale dei giovani NEET (2022). Publications Office
- Cattaneo, Alberto (2022). : Digitales Lernen: Nutzen wir wirklich alle Möglichkeiten?: Überlegungen zur Integration von Technologien in die Berufsbildung. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (3/2022), SGAB
- Gonon P, Freidorfer-Kabashi L. Education and Training Regimes within the Swiss Vocational Education and Training System. A Comparison of the Cantons of Geneva, Ticino, and Zurich in the Context of Educational Expansion. Education Sciences. 2022; 12(1):20. https://doi.org/10.3390/educsci12010020
- Mejeh, Mathias, Held, Tanja (2022). Understanding the Development of Self-Regulated Learning: An Intervention Study to Promote Self-Regulated Learning in Vocational Schools. Vocations and Learning, pp. 1-38, DOI: 10.1007/s12186-022-09298-4
- Bosset, I., Hofmann, C., Duc, B., Lamamra, N. and Krauss, A. (2022) Premature interruption of training in Swiss 2-year apprenticeship through the lens of fit. Swiss Journal of Educational Research, 44(2), pp. 277–290. doi: 10.24452/sjer.44.2.9.
Da ascoltare/guardare:
- La formazione professionale, fra impellenti richieste del mondo del lavoro e scelte dei giovani: oltre ai buoni propositi, in pratica cosa sta succedendo? Millevoci, 15 agosto 2022. RSI Rete Uno
- Formazione professionale e crescita personale Millevoci, 14 ottobre 2022. RSI Rete Uno
Appuntamenti:
- 17,22 e 27.11.2022: Giornata ESS 2022 - Pensiero sistemico: un cambio di prospettiva. Dettagli e iscrizione
- 25.10.2022: dalle 13.00 alle 13.45: "FoBBIZ Talk", online.
- 30.11. – 3.12.2022: IVETA 2022 International Conference in Las Vegas, USA. Dettagli e iscrizione